談古喻今，習(xí)近平與青年談心時(shí)引用的那些名言雋句

隨州日報(bào)

　　【編前語】青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。習(xí)近平總書記一直關(guān)注青年的成長成才。在與青年的談心講話中，他多次引用古語名言勉勵(lì)青年。五四“青年節(jié)”來臨之際，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》摘錄其中部分，與您一起學(xué)習(xí)體味這些名言雋句的深意。
8 B6 k! H4 _# }　　1、天將降大任于斯人。
　　今天，新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。
　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
　　【原典】
　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
  G' `  Q; }4 y$ A/ f2 j　　——《孟子·告子下》
　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。
　　青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。
" j5 R9 v' C" {1 g1 q& @　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
- E$ G& d5 q# O0 v8 w　　【原典】
7 L4 K7 O: L  I: G  R' p　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
3 b5 w( O4 d+ \　　——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
1 c' L3 U; b' m9 ]　　3、青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
4 V  _. x1 v3 e. |　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。
7 X0 J. H0 K* |& v- ]  @& L　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話
: o8 D2 r1 a2 p3 Y& v+ P6 L+ c　　【原典】
9 J6 D; K8 q/ M( W4 o' ]! Q+ M4 r　　夕陽不駐東流急，榮名貴在當(dāng)年立。
/ C3 l2 `$ ~/ W: ]! b6 b( u　　青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
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　　——[唐]權(quán)德輿《放歌行》
　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
% j. c8 ?' F" v+ H; z5 z% Y% G　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
( ^' e+ N, }0 l　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
3 p( Z4 w$ G. B  M! v　　【原典】
9 R; X" P* a; {8 ~　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學(xué)》
; F5 Y* L3 e6 q) z6 t　　5、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
　　“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。
　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
　　【原典】
5 F3 n0 Q! g4 N' P0 l- a　　玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
; C1 T9 _! _6 @" ?8 S0 ^3 z. m) ]　　——《禮記·學(xué)記》
( a* Y& c* Z& p& x& w$ E　　6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
) E; p. I  ]/ r, \　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
+ m6 k- h: H" z: @- f　　【原典】
4 w4 X% x# B& G7 [/ J　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
$ b, ?' L9 w6 v+ ]" L+ g　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
& @9 p' a0 Q& K$ d$ {+ u　　——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
  H' i3 e4 D) V; }: e- ^" L　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。
　　——2016年4月26日，在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話
　　【原典】
　　蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。
5 K. F6 e  C" A& @　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
7 B% B, p3 v) C% O4 G　　8、人才有高下，知物由學(xué)。
　　“人才有高下，知物由學(xué)。”夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。
! G* N/ L) ~3 j9 f, C! ]& N* \; w　　——2016年4月26日，在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話
% E) J1 t+ M( C: P. l$ ^1 ~　　【原典】
: o( F; q- J. V4 \& Q1 b　　“人才有高下，知物由學(xué)?！?font class="jammer">6 v/ r9 ~% A. I+ l. x
　　——[東漢]王充《論衡·實(shí)知》
　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
! T# ]# Y& I* \. E/ u" `5 t7 C9 T　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹业那巴荆褡宓拿\(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。
　　——2015年7月24日，致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信
! \: c- \2 V7 Y! E5 n. n　　【原典】
; D$ T$ z& n* t% w) ]　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
1 k1 S+ T' P% a　　——《論語·泰伯》
& @  k! o- I0 t+ d: n　　10、四維不張，國乃滅亡。
　　每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
! j4 \4 s& {; d" u　　【原典】
　　凡有地牧民者，務(wù)在四時(shí)，守在倉廩。……四維不張，國乃滅亡。
/ V$ t; Q/ p" P' c4 j) p　　——《管子·牧民·國頌》
; N3 _( E& V$ B1 g　　11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
2 D9 X' \& W( A- W% c　　《禮記》中說：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。
: Q# M) R' N, @7 b　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
　　【原典】
4 L$ y. ^' u; @1 U5 C! ]　　博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。
4 Y5 T) l& j9 @: b　　——《禮記·中庸》
. ?/ E/ L. Q/ X. B# l　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
: f# b% Y- W3 C　　廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。
　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話
　　【原典】
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學(xué)古入官，議事以制，政乃不迷?！錉柷涫浚Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱?！?br /> , Z4 y* Y. `- z- T# J　　——《尚書·周書·周官》
　　13、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。
　　古人說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”說的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見識(shí)來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
, a0 Q  n2 V/ P$ `2 a2 ?5 @　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話
; l' H6 [0 L2 U* T3 J  Y5 r. J) {　　【原典】
　　學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。
7 }5 Z/ D9 C. B" I/ T　　——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識(shí)》

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