談古喻今，習(xí)近平與青年談心時引用的那些名言雋句

隨州日報

　　【編前語】青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。習(xí)近平總書記一直關(guān)注青年的成長成才。在與青年的談心講話中，他多次引用古語名言勉勵青年。五四“青年節(jié)”來臨之際，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時》摘錄其中部分，與您一起學(xué)習(xí)體味這些名言雋句的深意。
: `+ P$ N1 b- X& `　　1、天將降大任于斯人。
7 d7 b' q* U% a$ z1 ^$ w　　今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話
* m" c( F, I1 p" q　　【原典】
. q4 ]4 ~' x+ l/ E* l$ ^( k　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
　　——《孟子·告子下》
  u! l- Z0 s' ]! z) s- j　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。
+ v3 q1 i. V$ n　　青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。
- B' F2 Q( a; _/ _　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話
　　【原典】
　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
7 Z& G- t$ @8 ?( G( l　　——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
　　3、青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”當(dāng)今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。
　　——2019年4月30日，在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話
+ |7 d3 M& d" }　　【原典】
  F& d; T( C/ v' c/ H3 P" b$ K* v+ M　　夕陽不駐東流急，榮名貴在當(dāng)年立。
0 a$ B2 A( W' L; F　　青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
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* Q# J6 q2 N! O2 y) d0 b" \　　——[唐]權(quán)德輿《放歌行》
; n) `! g/ u% i8 u　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
! O0 K" |. P' e5 ?3 y( ?5 U　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學(xué)。學(xué)生在大學(xué)里學(xué)什么、能學(xué)到什么、學(xué)得怎么樣，同大學(xué)人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
　　【原典】
* ], v. `1 p" j. Q7 `　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
0 j2 L7 I& ?+ e( q/ V　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學(xué)》
　　5、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
　　“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝R是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。
　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
　　【原典】
& R0 ~% g3 ?: B$ w+ R& Z　　玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
: f% ]! n. x, W8 w　　——《禮記·學(xué)記》
; E9 {5 E$ Z1 Z' U　　6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
　　——2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
- p* Z, W" H9 c7 C, f　　【原典】
　　古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
! Q( z# e8 b; e; ~/ P( m6 |　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
! q. d9 s4 J5 z　　——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
& m; D: L: B' ]7 _' g) f　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。
　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
　　蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。
　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
# \+ Z) w9 P) L! ?/ z  w　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
　　8、人才有高下，知物由學(xué)。
　　“人才有高下，知物由學(xué)?！眽粝霃膶W(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。
　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
　　“人才有高下，知物由學(xué)?！?br /> ( t# G. b( i5 I9 {) l　　——[東漢]王充《論衡·實知》
( C4 C9 O  ~7 I1 f　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
( a. ^4 D% y, A. {: Q　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。
　　——2015年7月24日，致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信
　　【原典】
7 |" z9 h- U1 m" ], l$ i3 W1 ]　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
　　——《論語·泰伯》
6 J6 o- B# ^$ }* ~; V1 i0 {　　10、四維不張，國乃滅亡。
" A1 s7 S% o6 o9 L　　每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當(dāng)時核心價值觀的認(rèn)識。
　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
　　【原典】
　　凡有地牧民者，務(wù)在四時，守在倉廩。……四維不張，國乃滅亡。
8 a+ q# \) p' O- g8 d6 D) M/ Y　　——《管子·牧民·國頌》
　　11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
　　《禮記》中說：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。
. G% G8 c, n; G, n　　——2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話
　　【原典】
　　博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。
　　——《禮記·中庸》
3 y5 W; A8 T9 _; w! d　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
. }; Q. V& r* d5 Z* U! o　　廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。
% o) ^" e+ C9 M6 {+ h( J. p4 U　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
( A# p. a6 l1 P- V　　【原典】
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學(xué)古入官，議事以制，政乃不迷?！錉柷涫?，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱?！?font class="jammer">: \  R9 @% m0 V$ `
　　——《尚書·周書·周官》
　　13、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。
　　古人說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
# A$ ~# T- ]4 z+ t: M0 w4 a' q　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
% Q8 ]/ P0 w4 l' S1 n　　【原典】
　　學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠。
) r1 v: m, O' t* N　　——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識》

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