隨縣澴潭鎮(zhèn)中心學校：他，就是我們身邊的最美教師

云起風生

    他從教二十余年，熱愛教育，工作勤懇務實，曾多次榮獲“先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“師德標桿”等榮譽稱號。他撰寫的論文曾多次獲得省級以上獎勵。他擔任班主任，所帶班級班風純正，多次被評為優(yōu)秀班級體。

    在教書育人的過程中，他始終堅信：一個優(yōu)秀的教師，首先應擁有德為先，愛至上的情懷與品格！他用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心把農(nóng)村教師這一普通職業(yè)書寫得絢麗多彩。他就是澴潭中心學校年級主任劉洋老師。

愛崗敬業(yè)忠教育

    高尚的思想品質是做好教學工作的首要條件，教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到學生的健康成長。為了搞好學校、班級的各項工作，劉洋老師嚴于律己，他凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，時時處處起到模范帶頭作用。他用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。
    作為一名普通的農(nóng)村教師，二十余年來，劉洋老師始終把這一工作視作他的生命，自他走上講壇，站在崇高的三尺講臺上，崇高而又沉重的責任感便在他的心頭油然而生。剛開始參加工作時在涢陽鄉(xiāng)大山小學，這是一個師生總數(shù)不到150人的教學點，地處偏僻，在長達一年的時間，每月工資僅僅164元，生活的艱辛不言而喻，有許多的老師通過各種途徑調離了大山小學。但二十出頭的劉洋老師堅持了下來，他說：“望著那張張可愛幼稚的臉龐，看著那雙雙求知若渴的眼睛，我就離不開他們了......”
    二十一世紀初，中國的偉大壯舉——改革開放對教育行業(yè)也產(chǎn)生了深遠的影響，不少的民辦學校在沿海城市應勢而生，內(nèi)地教師的低收入與私立學校的高薪酬形成了強烈反差。部分老師辭職下海，還有不少的教師采取了停薪留職的方法到私立學校任教。劉洋老師的一位同學在北京成立了一家教育培訓機構，三番五次地要求他過去發(fā)展，均被劉洋老師拒絕。談及此事，他笑呵呵的說：“好的生活誰都想過，但教育總需要有人堅守，走在學校，看著一個個可愛的學生，遙想這他們長大成才造福社會的情景，也是一種幸福。”
    多年的勤懇工作，使得劉洋老師在工作中取得了顯著成績，在他堅持不懈的努力下，他在2007年正式加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員。為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，他時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務水平，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而又壯麗的教育崗位，在自己的教育教學工作中，為黨和人民上交了一份份滿意的答卷。

刻苦鉆研提素質

    要給學生一杯水，教師就應有源源不斷的活水。對教師而言，學習是終身的事，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務知識和能力，才能適應教育教學的需要；只有不斷努力地學習和思考，才能做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展，才能成為一名合格的人民教師。劉洋老師畢業(yè)于隨州衛(wèi)校社區(qū)醫(yī)學專業(yè)，作為一個非正式科班出身的老師，在參加工作之初他深感壓力巨大，但他迎難而上，利用業(yè)余時間認真學習《教育學》、《心理學》并通過了考試。
    工作中，他刻苦鉆研教材教法，虛心向同行請教，抓好“備、教、輔、批、改”每一個環(huán)節(jié)，很快成長為一名優(yōu)秀的教師。2001年他又報名參加了高等教育自學考試，無論白天黑夜，只要有時間，他就會抓緊時間看書、做筆記，但從沒有因為家庭瑣事和自學考試，延誤上級領導交給他的教學任務，并于2004年的6月完成了漢語言文學專科所有課程，2009年又通過了本科自考。2007年7月及2016年7月，又先后兩次前往武漢湖北大學參加了為期兩周的湖北省農(nóng)村中小學教師培訓。在近幾年組織的國培活動中，部分教師馬虎對待，但他認真觀看視頻，完成作業(yè)，并就相關問題與同事、網(wǎng)上教育專家討論，書寫反思和心得筆記。
    通過長期的積累，他無論是專業(yè)知識，還是通用知識及胸懷視野，都有了顯著的提升。他把這些運用于教學實踐中，取得了驕人的成績，所帶過的兩屆畢業(yè)班的數(shù)學成績都在全鎮(zhèn)名列前茅，這與他刻苦鉆研，嚴謹教學的態(tài)度是分不開的。

愛心育德促成長

    “親愛的老師，不是今天才想起你，只是借此教師佳節(jié)，讓我深深地祝福您身體健康，幸福開心！”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，學生向您祝?！?.....
    每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之際，劉洋老師的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，這些來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，在這物欲橫流的社會未嘗不是對教師的最高獎賞。
    劉洋老師把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，愛心是具體的，又是瑣碎的。工作21年來，他長期擔任班主任工作。每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。晚上，學生就寢時，到寢室查看學生是否到齊，被子是否薄，是否洗漱完畢等等，直到學生睡去才離開。他除去主動的關心學生日常學習生活外，更注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。
    張俊杰同學家中父母離異，常年跟隨爺爺一人生活，造成他性格孤僻，缺乏自信，不愿與人交流，學習成績在班上倒數(shù)。他多次找到張俊杰進行溝通，效果不佳，后來發(fā)現(xiàn)張俊杰熱愛勞動，在每次的衛(wèi)生打掃活動中，他都能默默地，不折不扣地完成勞動任務。在教室里學習時，他有事無事總喜歡看生物書，并且生物成績相對較好。他在班上找準機會對張俊杰同學進行表揚，同時又主動安排一些勞動任務給張俊杰，協(xié)助生物課代表抱作業(yè)本，私下又多次找張俊杰談心。慢慢的，張俊杰同學臉上有了微笑，變得自信，也開始與同學交流，在期末考試時不僅生物成績突出，其他各科成績也有了較大的進步。后來張俊杰徹底放開了，成為了一個自信的陽光少年，通過不斷的努力，最后初中畢業(yè)考入了隨縣一中，現(xiàn)就讀于湖北文理學院。張俊杰在后來給老師的書信中說：“老師，是你給了我自信，是你重新激起了我對學習的興趣，我衷心感謝您......”
    幾年前學校的各個教室還沒有直飲水設施，冬天來臨，學生飲水就成了家長極其關心的問題。學校建議各班自購開水瓶，在生活處打開水。劉洋老師自購了幾個開水瓶，他考慮到打開水的時間與學生的上課時間有沖突，為同學們打開水的任務自此就由他承擔了。他的愛心潤澤著每個學生的心田，有一天，辦公室的其他老師對他說：“你們班的同學每天課間操都來辦公室?guī)兔Ω鷵Q桶裝水，你安排的真好！”他微微一笑，幸福滿滿。其實他并沒有安排，而是學生主動來幫老師換水的。是啊！還有什么樣的行為是對老師打開水更好的回報呢?
    炎炎六月，又是一個中考季，九年級師生都在緊張的復習備考中。九（1）班的講臺上，劉洋老師正揮汗如雨，激情昂揚的為同學們講課，汗水已經(jīng)濕透了短袖，在他面向黑板時表情痛苦難受，轉過身來對學生依然是一年春風。學生以為老師的短袖濕了是因為天氣太熱汗?jié)竦模鋵嵏饕脑蚴翘鄣拿昂?。受隨南片水質的影響，很多人都患有結石，劉洋老師幾年前就已經(jīng)是雙腎結石，現(xiàn)在已經(jīng)到了必須手術的地步。緊張的復習備考，超負荷的工作，結石造成的疼痛頻繁發(fā)作，經(jīng)常是疼得冷汗直冒，家人勸他趕緊住院手術，他說：“這些孩子馬上就面臨中考了，這是他們?nèi)松牡谝粋€十字路口，我得在他們身邊，堅持堅持，沒事?！边@一堅持，就堅持到學生中考結束，住院檢查時，醫(yī)生說已經(jīng)產(chǎn)生了大面積腎積水，有腎壞死的風險。好在后來手術順利，恢復較好。有一些家長及學生后來知道了情況，看望他時滿含熱淚。
    他經(jīng)常對學生說要做個有愛心的人，他是這樣說的，也是這樣做的，這樣的事例舉不勝舉。多年的愛心奉獻帶來的是家長的感激，學生的感動，可他認為，作為班主任，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是班主任的職責所在，這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現(xiàn)。多年來，他就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。他的愛心付出得到了社會的認可，家長們都說：“有劉洋老師教我們的孩子，放心！”這樣的贊美，是對他多年工作的天價回報。
    二十余年來，劉洋老師辛勤地耕耘著，默默地付出著。他品正為師、學高為范；他業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生；他好學上進、活力四射……他是學生心目中最具愛心和擔當?shù)摹袄洗蟆保峭律磉呑钌屏紵崆榈男值?，是領導眼里最優(yōu)秀能干的職工！他，就我們身邊的“最美教師”！（來源：澴潭鎮(zhèn)中心學校）