分工合作
本次家訪全校按年級(jí)劃分成3個(gè)小組，校長(zhǎng)任小組組長(zhǎng)，每小組原則上4人。本次家訪12位老師。家訪學(xué)生覆蓋面積大，家訪了張畈村，龔店村，胡家河村，永興村等村莊在校生。
溫馨鼓勵(lì)
今天我們給孩子們帶去了“居家學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，作業(yè)本，圖畫本等物品對(duì)孩子們以示鼓勵(lì)。
尋道問(wèn)路
家訪活動(dòng)覆蓋面較廣，且部分學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn)，我們由于不熟悉，便一路問(wèn)訪，熱情老鄉(xiāng)主動(dòng)帶路。
網(wǎng)課驗(yàn)查
老師們和學(xué)生家長(zhǎng)傾心交談，詳細(xì)地詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況、作息安排、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
申校長(zhǎng)帶領(lǐng)的家訪組
陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)的家訪組
周校長(zhǎng)帶領(lǐng)的家訪組
送教上門
由于戴錦輝同學(xué)是留守兒童，常年跟爺爺奶奶在家，無(wú)人輔導(dǎo)，基礎(chǔ)比較薄弱，三年級(jí)王雨晗老師送教上門，耐心給戴錦輝同學(xué)講解“年月日”等數(shù)學(xué)問(wèn)題。
居家安全
老師們也對(duì)孩子們和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了防疫知識(shí)講解，防溺水，防雷電，防汛，防騙，交通安全等知識(shí)講解。
戰(zhàn)勝疫情，展望未來(lái)
家訪的路還沒(méi)有走完，家訪的故事也還有很多，走過(guò)這些孩子的家，讓我們都深有感觸。孩子的成長(zhǎng)就像一粒種子，不同種子的花期也不同，有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。雖然時(shí)值疫情特殊時(shí)期，但是我們堅(jiān)信疫情終將過(guò)去，未來(lái)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。我們也始終相信，每一朵花都會(huì)盛開，每一個(gè)孩子都有未來(lái)！
