讓成長更完整，讓教育更幸福 ——隨縣“快樂周三·無作業(yè)日”在唐縣鎮(zhèn)第二中學的生動實踐

大隨千年

讓成長更完整，讓教育更幸福

——隨縣“快樂周三·無作業(yè)日”在唐縣鎮(zhèn)第二中學的生動實踐

通訊員：劉俊

  為深化新時代教育評價改革，全面貫徹落實“雙減”政策與“五育并舉”教育方針，隨縣教育局創(chuàng)新推出 “快樂周三·無作業(yè)日” 工作機制，旨在通過制度性減負與素養(yǎng)性增能，重構(gòu)育人生態(tài)，讓孩子們“過一種幸福完整的教育生活”。如今，這一理念已在唐縣鎮(zhèn)第二中學落地生根，綻放出別樣精彩。

理念先行：從“課業(yè)負擔”到“成長賦能”

  長期以來，過重的課業(yè)負擔擠壓了學生全面發(fā)展的時間與空間。隨縣教育局印發(fā)的《工作實施方案》明確指出，要通過建立 “無作業(yè)日+社團活動” 的機制，為學生創(chuàng)造自主成長空間。“周三全天，各學科不得布置任何形式的課外書面作業(yè)、線上打卡、背誦或拓展練習?！边@不是簡單的“減”，而是有質(zhì)量的“增”。唐縣鎮(zhèn)第二中學積極響應，將每周三確立為全校七至九年級學生的 “無作業(yè)日” ，并同步啟動豐富多彩的社團活動，將時間還給孩子，將成長的選擇權(quán)交給孩子。

實踐探索：唐縣鎮(zhèn)第二中學的“快樂周三”全景圖

  1、剛性制度，為減負護航

  學校成立專項領(lǐng)導小組，校長代鋒華親自掛帥。教務處建立“作業(yè)公示與報備平臺”，年級組優(yōu)化周三課堂教學設計，班主任放學前進行“無作業(yè)確認”，并設立監(jiān)督電話 ，確?！傲阕鳂I(yè)”成為不可逾越的紅線，真正做到“減量不減質(zhì)”。

  2、社團紛呈，為成長添彩

  周三下午，校園變身活力迸發(fā)的“素養(yǎng)培育場”。學校基于學生興趣與發(fā)展需求，精心打造了涵蓋體育、藝術(shù)、科技、人文、勞動等五大領(lǐng)域的近20個社團。

綠茵馳騁，揮灑汗水

在專業(yè)的教練指導下，足球、籃球社團的同學們在跑動、傳球、射門中學會協(xié)作，錘煉意志。

科創(chuàng)筑夢，探索未來

創(chuàng)客空間里，編程、機器人搭建激發(fā)著邏輯思維與創(chuàng)新能力；趣味物理、地理社團讓知識在實驗中變得生動可觸。

筆墨生香，藝韻流淌

書法社團墨香四溢，一筆一畫修身養(yǎng)性；美術(shù)設計、合唱、集體舞社團則讓美的種子在心中發(fā)芽。 閱讀社團里，經(jīng)典與思想碰撞；象棋對弈，鍛煉著沉穩(wěn)與謀略；史海拾貝、創(chuàng)新作文等社團，則引領(lǐng)學生深入人文沃土。

    3. 家校協(xié)同，為幸福奠基

  “快樂周三”不僅發(fā)生在校園，更延伸至家庭。學校通過《告家長書》和《家庭陪伴指南》，引導家長利用晚間時光，開展親子共讀、戶外運動、家務勞動等高質(zhì)量陪伴，構(gòu)建起“家校社”協(xié)同育人的溫暖閉環(huán)?！白屛覀児餐刈o‘周三’這份禮物，讓家成為孩子最溫暖、最有力的加油站?！?——《“快樂周三”家庭陪伴指南》

保障有力：讓快樂與安全同行

  快樂的前提是安全。學校制定了詳盡的《社團活動安全應急預案》，活動前有安全檢查與教育，活動中有專人巡視與監(jiān)控覆蓋，應急流程清晰明確，為每一名學生的快樂體驗筑牢安全防線。

初見成效：看見每一個笑容的綻放

  自社團活動開展以來，“快樂周三”已悄然改變著校園。孩子們臉上的笑容多了，眼里的光更亮了；課堂效率在倒逼中提升，親子關(guān)系在陪伴中升溫。一份面向家長的匿名反饋問卷，正在持續(xù)收集最真實的聲音，用于不斷優(yōu)化這項充滿溫情與智慧的教育改革。

  隨縣“快樂周三·無作業(yè)日”，是一項關(guān)于教育初心的回歸實踐。在唐縣鎮(zhèn)第二中學，我們看到了制度設計的力量，看到了社團活動的活力，更看到了孩子們在寬松、支持的環(huán)境中蓬勃生長的無限可能。這不僅僅是一個“無作業(yè)日”，更是一個“成長增值日”，一個“幸福孕育日”。我們堅信，在這條讓教育走向完整、讓生命奔赴幸福的探索之路上，讓每一個周三，都成為孩子童年里一顆閃亮的星。