曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)“民族器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)

云起風(fēng)生

民族器樂(lè)潤(rùn)心田  絲竹雅韻譜新篇

——五眼橋小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)“民族器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)

    為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持從起始年級(jí)抓起，扎實(shí)推進(jìn)“民族器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)，持續(xù)擦亮民族器樂(lè)“全國(guó)特色學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！眱蓧K金字招牌，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。   

    樂(lè)聲悠揚(yáng)，縈繞于耳。連日來(lái)，在低年級(jí)各班教室里，學(xué)校民族器樂(lè)教師翁輔君給同學(xué)們仔細(xì)講解民族器樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真教授民族器樂(lè)葫蘆絲的演奏技巧。孩子們初識(shí)這件樂(lè)器，充滿了強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)習(xí)得格外認(rèn)真。

    葫蘆絲是由“笙”逐漸演進(jìn)、改造而來(lái)，作為中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，它見證了中國(guó)禮樂(lè)文明和傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展歷史。翁老師以趣味性故事引出“葫蘆絲”的演變歷史，講解了樂(lè)器的組件及發(fā)聲原理，并邀請(qǐng)孩子們親自吹奏一探究竟。孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛變身小小民樂(lè)演奏家，有模有樣地拿著葫蘆絲“吹奏”。

    藝術(shù)教育從小抓起，特色辦學(xué)民樂(lè)先行，這是五眼橋小學(xué)堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育的真實(shí)寫照。通過(guò)“民族器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了樂(lè)器知識(shí)，感受到音樂(lè)的魅力，更加燃起了對(duì)民族音樂(lè)的熱愛以及對(duì)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的敬仰，激發(fā)了強(qiáng)烈的民族自豪感。

圖文：薛峻峰、蘇   明