隨州高新區(qū)云龍小學舉行教師書法比賽

云起風生

    書法載道揚師德，翰墨飄香潛育人。書法是中華民族獨特的文化瑰寶，它源遠流長，博大精深。常言道：書為心畫，字如其人。寫字和做人是一脈相承的，學習書法既能夠提高書法素養(yǎng)，又可以培養(yǎng)嚴謹踏實的學習態(tài)度同時對一個人的意志品質(zhì)和道德情操也起著潛移默化的作用。
    讓學生習得一手好字是我校的特色之一，推動書法進校園、進課堂，學校和老師責任重大。中小學書法教育目前最迫切的任務(wù)就是大力培養(yǎng)書法教師。為此，云龍小學積極探索行之有效的解決方案。例如，為了激發(fā)教師積極性、提高教師的專業(yè)技能和知識素養(yǎng)，近年來舉辦各種形式的師資培訓(xùn)。

    為傳承和發(fā)揚中國書法文化，提高教師的基本功技能，提升教師的綜合素養(yǎng)，12月22日云龍小學舉辦了教師書法比賽活動。
    看啊，老師們在清新典雅的書法紙上認真書寫，每一筆都凝聚著對書法濃郁的熱愛，橫平豎直淺吟低唱，結(jié)構(gòu)勻稱書寫美觀。舞動的筆端流淌的不僅僅是有形之字，更是無言之詩，無形之舞，無色之畫，無聲之樂！


    學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們組成的評委小組，對教師作品進行了認真地評比。

    一幅幅賞心悅目的書法作品不僅展示著老師們?nèi)辗e月累的成果，更包含著大家對生活、對學習的熱愛。觀其力而不失，身姿展而不夸。字在紙上，或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關(guān)深沉冷峻。





















     本次比賽既豐富了學校的文化生活，培養(yǎng)了教師們的書法興趣和愛好,同時培養(yǎng)了老師們持之以恒的良好練字習慣，為以后的書寫和書寫教學打下了良好的基礎(chǔ)。
     合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于壘土。千里之行，始于足下。通過此次活動，體現(xiàn)了云龍小學對書法教學的重視，學校也會堅持書法教育，通過老師的榜樣力量讓更多的孩子樂于練書法，更好地傳承中華文化。

來源：龔大山

府馬嶺

"羅頸"變成了"云龍"。