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隨州論壇
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曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)：杏壇千枝競放 “雙減”落實增效
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作者:
云起風(fēng)生
時間:
2021-12-25 19:57
標(biāo)題:
曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)：杏壇千枝競放 “雙減”落實增效
杏壇千枝競放 “雙減”落實增效
潛心耕耘育桃李，情暖百花育苗人。為了進(jìn)一步深入課堂查看“雙減”政策是否落地生根，切實關(guān)注教師是否以“增效”為目標(biāo)重構(gòu)教學(xué)模式，北郊五眼橋小學(xué)開展了為期四周的青年教師聽評課活動。本次活動青年教師為我們帶來了精彩的課堂展示，校長江波及校委會成員、語文、數(shù)學(xué)名師工作室成員及全體青年教師全程參與聽課、評課。
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推進(jìn)語文課堂之——素養(yǎng)
語文課堂采用“依據(jù)年級特點，分層設(shè)置目標(biāo)”的原則開展了全員過關(guān)課。各教師首先利用教研會對單元目標(biāo)、重點知識、能力達(dá)標(biāo)進(jìn)行前期溝通，之后在授課環(huán)節(jié)關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)在聽說讀寫方面的思維鍛煉。
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描邊塑造數(shù)學(xué)課堂之——嚴(yán)謹(jǐn)
數(shù)學(xué)課堂側(cè)重考評教師在課堂中邏輯思維和語言表述的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范化。在聽課時，觀察教學(xué)過程中授課老師能否根據(jù)學(xué)段的不同而精準(zhǔn)定位練習(xí)內(nèi)容、合理選擇訓(xùn)練方法、及時指導(dǎo)自主探究。
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課后聽評課——共進(jìn)
堂堂進(jìn)教室、節(jié)節(jié)有反饋、時時在評價、處處是教育。各位聽課教師在課后的隨堂點評時，針對課堂教學(xué)中所遇到的瓶頸問題和共性難點進(jìn)行交流研討，相互取長補短，實現(xiàn)了“資源共享，合作共進(jìn)”的教研目標(biāo)。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。這次上課的青年教師在不斷的磨課、試教和比賽中獲得了成長。一路欣賞、一路采擷、一路播種、一路收獲，我們始終相信杏壇千枝競放，翠竹節(jié)節(jié)拔高。
圖文：梁 紅、蘇 明、薛峻峰
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