曾都區(qū)課堂教學(xué)展示在五眼橋小學(xué)圓滿舉行

云起風(fēng)生

落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效 聚焦課堂培優(yōu)賦能

——曾都區(qū)課堂教學(xué)展示在五眼橋小學(xué)圓滿舉行

　　庭中栽得紅荊樹，十月花開不待春。在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的金秋時節(jié)，10月12日，曾都區(qū)2021年中小學(xué)教研活動月——小學(xué)語文、科學(xué)課堂教學(xué)展示活動在五眼橋小學(xué)如期舉行。

    此次課堂教學(xué)展示活動旨在進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，以課堂教學(xué)為著眼點(diǎn)，以提質(zhì)增效為立足點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激勵廣大教師不斷探索和提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生回歸課堂，讓教育回歸本真。

    課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，對提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的主要陣地。落實(shí)“雙減”政策的基本保障，在于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。只有向課堂要效益，才能在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下提高效率，更好地滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。

    課堂展示促成長，精彩紛呈綻光芒。課上，十位老師靈活利用多媒體輔助教學(xué)手段，將全新的教育理念滲透到教學(xué)各環(huán)節(jié)中，精彩率真的教學(xué)生成，新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，貼近生活的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子們在輕松活潑的課堂氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，自由徜徉在聽說讀寫的樂園里，盡情馳騁在科學(xué)探究的沃野上……

    曾都區(qū)教育局黨組成員、教研室主任樊力，北郊五眼橋中心學(xué)校校長閤勇、校長助理毛緒江，五眼橋小學(xué)校長江波及相關(guān)學(xué)科專家領(lǐng)導(dǎo)、各校觀摩教師共計(jì)七十余人參加此次課堂展示研討活動。

宜未雨而綢繆 毋臨渴而掘井

    為了高質(zhì)量圓滿舉行本次課堂展示活動，我校在區(qū)教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，擬定了詳實(shí)的活動實(shí)施方案及安全預(yù)案。學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了會場布置、通信聯(lián)絡(luò)、后勤保障等工作專班，做到分工明確、任務(wù)落實(shí)到人，確保教研月課堂展示活動順利開展。

一番風(fēng)采現(xiàn)課堂 半是吟誦半是悟

    “天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”語文課上，六名老師扎實(shí)深厚的教學(xué)功底，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，嫻熟自如的駕馭能力，親切大方的儀容儀表，得到了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)專家和聽課老師們的頻頻贊許。

蔣家崗學(xué)校向婕講授《難忘的潑水節(jié)》

鹿鶴小學(xué)閤夢祺講授《在牛肚子里旅行》

洛陽鎮(zhèn)小學(xué)何小曼講授《美麗的小興安嶺》

府河鎮(zhèn)高小萬品月講授《少年中國說》

清河路學(xué)校宮銘燦講授《圓明園的毀滅》

五豐學(xué)校雷珊講授《四季之美》

視通萬里襟懷闊 思接千秋膽氣豪

    “尋源探底常求索，他日成龍志可酬?！笨茖W(xué)課上，四位老師以學(xué)生為主體，以合作為模式，以探究為核心，課堂中充滿智慧的碰撞，參與的快樂。孩子們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法、領(lǐng)悟科學(xué)思想。

白云湖學(xué)校張灼講授《聲音的產(chǎn)生》

五眼橋小學(xué)陳向華講授《誰能生存下來》

白云湖學(xué)校張露講授《太陽能熱水器》

鹿鶴小學(xué)姜文文講授《月相的成因》

一枝獨(dú)秀不是春 百花齊放春滿園

    取人之長，補(bǔ)己之短。觀摩聽課是提高教學(xué)水平的一種最簡單、最直接、最有效的手段。觀摩的老師們專心致志、奮筆疾書，學(xué)習(xí)、思考、借鑒，用心感受，博采眾長。

實(shí)迷途其未遠(yuǎn) 覺今是而昨非

    教而不研則淺，研而不教則空。課堂展示結(jié)束后，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行精彩點(diǎn)評，總結(jié)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，提出合理化建議。領(lǐng)導(dǎo)專家獨(dú)到全面、睿智犀利的評析令人茅塞頓開、豁然開朗，知其然亦知其所以然。

    課堂磨煉展風(fēng)采，觀摩交流共提升。此次課堂教學(xué)展示活動，有效促進(jìn)了各校的交流合作和教學(xué)改革，為課堂教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)借鑒，取得了“教者展示課堂魅力，學(xué)者生成核心素養(yǎng)，聽者呈現(xiàn)精辟評議”良好成效。

    臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；揚(yáng)湯止沸，不如去火抽薪。相信教師們定會借著“雙減”的東風(fēng)，以教研月活動為契機(jī)，苦練內(nèi)功、立足課堂、挖掘潛能、超越自我，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中提升，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們在今后的教學(xué)生涯中攜手同行，鼓足干勁謀發(fā)展，乘勢而上啟新程，趁著陽光正好，收獲一路芬芳！

圖文：蘇明