曾都區(qū)語文閱讀能力提升行動暨“名師進校園”活動在五豐學校舉行

云起風生

為了進一步提升學生閱讀能力，營造校園閱讀氛圍，提升學校的文化底蘊，引導學生“好讀書、讀好書”，根據(jù)市教育局《隨州市中小學語文閱讀能力提升行動方案》文件精神，讓語文閱讀能力提升行動在我區(qū)中小學取得實效，在第26個“4·23世界讀書日”來臨之際，曾都區(qū)教研室特舉辦語文閱讀能力提升行動暨“名師進校園”活動。4月20日下午，全區(qū)100多名語文教師代表齊聚五豐學校，共同探討語文閱讀教學策略。

曾都區(qū)五豐學校黨支部書記、校長文敖致歡迎詞

會議第一項，作為東道主，五豐學校黨支部書記、校長文敖對前來參加會議的領導們以及來賓們致以熱烈的歡迎。

隨州市新華書店副總經(jīng)理李曉亮講話

本次活動的承辦單位——新華書店，一貫秉承著擔當社會責任，推動全民閱讀的理念，從誕生之日就肩負著傳播黨的路線方針政策、弘揚社會主義核心價值觀的重要職責。隨州市新華書店副總經(jīng)理李曉亮表示，要做引領“全民閱讀”、營造“書香社會”的主推手，為孩子們打造更多閱讀機會、閱讀空間，推動“書香校園”的建設。

曾都區(qū)教育局基礎教育科科長張有旺講話

曾都區(qū)教育局張有旺科長在發(fā)言中指出：自隨州市教育局印發(fā)《隨州市中小學語文閱讀能力提升行動方案》等“5+1”行動方案以來，在區(qū)教育局的領導下，各地各學校精心組織，扎實推進，師生反映強烈，效果比較明顯。張科長對接下來的閱讀能力推進工作提出了三點要求：一、主動作為，深刻認識開展語文閱讀能力提升行動的重要性；二、加大力度，持續(xù)推進語文閱讀能力提升行動落到實處；三、加強考核，從制度建設上確保語文閱讀能力提升行動的實施。

特邀專家向珺老師作專題培訓

本次活動特邀華中師范大學教育碩士、語文高級教師、武漢市百優(yōu)班主任向珺為廣大師生作生動精彩的培訓。首先她向老師們推薦了各類書籍，不僅有提高自身業(yè)務的專業(yè)書，也有豐富自身知識量的文史類、哲學類書籍。接著她用自身的教育經(jīng)歷向大家展示了如何在日常教學中做好學生的閱讀能力提升工作——在她的課堂中，有“陽光燦爛讀書吧”、有“每日八點檔文化講壇”、有原創(chuàng)的課本劇展演；課堂之外，她鼓勵學生親近大自然，讀讀這本“無字之書”，將課外閱讀拓展到生活實踐中去。向老師說：作為當代教師，我們要根據(jù)自身的特色，發(fā)揮自己的特長，帶領學生創(chuàng)造出燦爛豐碩的成果！

五豐學校的兩名語文骨干教師也結合自己的教學實踐，分享了閱讀教學的一些做法和心得體會。

敖倩老師發(fā)言

首先發(fā)言的是二年級教師代表敖倩老師，她從低學段的學情出發(fā)，有針對性地提出了可行性強的閱讀實施措施，指導學生“圈圈畫畫”“摘摘抄抄”“讀讀想想”，有效培養(yǎng)了低年級學生的閱讀興趣。

雷珊老師發(fā)言

接著雷珊老師從高學段的學情出發(fā)，分享了自己寶貴的教學經(jīng)驗。這些有效的閱讀教學方法幫助學生養(yǎng)成了良好的讀書習慣，激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的讀寫能力，也陶冶了學生高雅的情操。

本次交流會，既有來自領導、專家、教師針對書香校園建設、閱讀活動開展等問題的精辟闡釋，也有彰顯新時代少年閱讀風采的精彩分享。來自五豐學校的6位“閱讀小達人”上臺展現(xiàn)了自己的閱讀成果。他們聲情并茂的展演，仿佛將觀眾帶入了書中的精彩世界。

楊妙涵同學朗誦《老鼠嫁女》

劉奕垚同學朗誦《浪花》

宋瑾瑜同學分享《紅樓夢》讀后感

李玉龍同學分享《魯賓遜漂流記》讀后感

王梓言同學分享《朝花夕拾》讀后感

蔣可馨同學分享《駱駝祥子》讀后感

為了鼓勵孩子們愛讀書，讀好書，多讀書，新華書店特為15名“閱讀小達人”準備了價值數(shù)千元的書籍、榮譽證書以及獎牌。

隨州市教學研究室語文教研員雷少杰為一等獎獲得者頒獎

隨州市新華書店副總經(jīng)理李曉亮為二等獎獲得者頒獎

五豐學校黨支部書記、校長文敖為三等獎獲得者頒獎

“腹有詩書氣自華?！痹谡Z文閱讀能力提升活動的引領下，五豐學校的師生展現(xiàn)出了別樣的精神風貌。人人愛讀書，班班有書香。學校豐富的閱讀展示活動，新穎的閱讀空間，書香校園幸福學堂，讓在場的所有人都感受到了書籍的魅力，閱讀的力量。

全民閱讀，有你有我。愿更多人參與到閱讀活動中來，捧一縷書香入胸懷，帶一份希望向未來！我們堅信：有了上級領導和各級專家的關心、指導，有了新華書店的大力支持、幫助，在廣大教育工作者和語文教師的共同努力下，我區(qū)中小學語文閱讀能力提升行動一定能取得豐碩的成果！

來源：五豐學校

圖文：熊昕、朱睿申、唐曉慧