曾都區(qū)白云湖學(xué)校舉辦第一期“班主任沙龍”

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。班主任是學(xué)校德育工作的骨干，是學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。為促進(jìn)班主任工作的開(kāi)展，提高年輕教師的班級(jí)管理能力，4月2日，曾都區(qū)白云湖學(xué)校以“班級(jí)活動(dòng)組織與班級(jí)管理”為主題，舉辦了第一期班主任沙龍活動(dòng)。校長(zhǎng)黎曉涢、副校長(zhǎng)林海艷、副校長(zhǎng)謝建鄂等校領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任參與了此次活動(dòng)。

    三（1）班班主任黃老師從“愛(ài)與賞識(shí)、文化熏陶、教育懲罰、剛?cè)嵯酀?jì)、以奇制勝”這五個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理的方法和藝術(shù)進(jìn)行了闡述。在她看來(lái)，最有效的教學(xué)手段、最理想的教學(xué)藝術(shù)，均來(lái)自于對(duì)學(xué)生的關(guān)心之中。她認(rèn)為在愛(ài)的基礎(chǔ)上，打造優(yōu)秀的班級(jí)文化，制定有效的班級(jí)規(guī)章制度；面對(duì)學(xué)生懲處有度、恩威并施；善于總結(jié)、思考、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)，方可成為一名合格的班主任，帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

    陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生"。一（3）班班主任吳老師則從三個(gè)方面闡述了對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”：對(duì)優(yōu)等生要嚴(yán)愛(ài)，對(duì)中等生要博愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生要寬愛(ài)。真正做到了“因材施教”。在吳老師的班級(jí)里還培養(yǎng)了一批得力的“左膀右臂”，幫助管理班級(jí)的大小事務(wù)，這些小班干部對(duì)班集體起到了“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。同時(shí)，她也強(qiáng)調(diào)：在還沒(méi)有抓實(shí)常規(guī)，形成習(xí)慣之前，班主任應(yīng)該事事親力親為，親自監(jiān)督班級(jí)各項(xiàng)工作。

    孔子云:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！眳抢蠋熣J(rèn)為作為班級(jí)的主心骨，班主任連接著學(xué)生、各科任老師和家長(zhǎng)，只有自己做好表率，才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

    育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。五（3）班班主任黃老師從“責(zé)任意識(shí)在于行動(dòng)”、“安全意識(shí)重如泰山”、“大局意識(shí)齊聚人心”三個(gè)方面給我們介紹了她多年的帶班心得。班主任工作千頭萬(wàn)緒，正如黃老師所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)班主任不容易，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不容易。只有樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、大局意識(shí)，才能保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。

    三位優(yōu)秀的班主任毫無(wú)保留地分享了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，介紹了她們的愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)為班主任工作提供了很好的借鑒！

    在場(chǎng)的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)三位優(yōu)秀班主任的發(fā)言，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為自身的班主任工作打開(kāi)了新思路。

    班主任代表發(fā)言結(jié)束后，黎校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并向老師們分享了自己關(guān)于班級(jí)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

    一、班主任如何與家長(zhǎng)溝通？

    黎校長(zhǎng)指出：“與家長(zhǎng)溝通的好壞直接影響班主任工作，班主任與家長(zhǎng)溝通是一門藝術(shù)，更是一種智慧，對(duì)不同的家長(zhǎng)我們要采取不同的方式來(lái)溝通?！崩纾簩?duì)于后進(jìn)生的家長(zhǎng)，班主任應(yīng)盡量挖掘孩子的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)；對(duì)孩子的缺點(diǎn)，每次說(shuō)一點(diǎn)并提出改進(jìn)的措施，燃起家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和信心。

與家長(zhǎng)溝通好了，就能為教師以后更好地教育學(xué)生奠定基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)能夠認(rèn)清正確教育孩子的重要性，并愿意與學(xué)校老師共同合作，那么老師對(duì)學(xué)生的教育工作就會(huì)容易多了。

    二、如何有效組織低年級(jí)課堂教學(xué)？

    黎校長(zhǎng)分享道：“為組織好低年級(jí)課堂教學(xué)要做到，一是課堂調(diào)控語(yǔ)言口令化，老師發(fā)口令有節(jié)奏，學(xué)生應(yīng)答自動(dòng)化。二是課堂獎(jiǎng)勵(lì)措施多樣化。有貼貼紙表?yè)P(yáng)，有動(dòng)作鼓勵(lì)，有積分競(jìng)賽等等。”

最后，黎校長(zhǎng)表示：對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的不竭動(dòng)力。學(xué)校今后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐來(lái)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)！

    此次班主任沙龍活動(dòng)為年輕班主任更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們相信通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)“助瀾”活動(dòng)的開(kāi)展，年輕教師的明天將會(huì)更加精彩，白云湖學(xué)校也會(huì)因?yàn)樗麄兌蠓女惒省?/font>

來(lái)源：白云湖學(xué)校