曾都區(qū)北郊五眼橋小學幼兒園美術課題《創(chuàng)造性美術教育研究》順利結題

云起風生

    陽春三月，萬物復蘇。在這柳綠花紅、鶯歌燕舞、充滿生機的美好季節(jié)。五眼橋小學附屬幼兒園美術課題《創(chuàng)造性美術教育研究》于3月 25日上午在五眼橋小學錄播室隆重結題。曾都區(qū)教研室領導、中心學校領導及課題組全體老師參加了匯報活動?；顒佑蓪W校工會主席王春霞主持。

PART 1

    課題組王翠華老師為與會教研室專家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的美術匯報課。王老師為幼兒提供新奇的繪畫材料，讓幼兒在廢舊紙板上吹吹、點點、畫畫，激發(fā)了幼兒對美的向往，讓幼兒體驗創(chuàng)作的樂趣，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識；帶領幼兒觀察梅花，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識和能力，通過有趣的美術活動豐富幼兒審美經驗。

PART 2

    隨后，課題組萬泉泉老師交流在課題實驗中的收獲及感悟，課題組主持人趙愛玲老師簡要回顧了這幾年來課題實驗的歷程與經驗、收獲和感受；區(qū)教研室周老師對王老師的課作了精彩點評并指出了改進的方向。

PART 3

    區(qū)教研室鄒主任對課題研究成果給予了高度的肯定；區(qū)教研室詹主任宣布教研室評審專家組現(xiàn)場鑒定結果 ，《創(chuàng)造性美術教育研究》課題取得豐碩成果，準予結題并被評為優(yōu)秀課題；中心學校閤校長對幼兒園課題給予高度評價和贊賞，并期望以此活動為契機，老師們能繼續(xù)在研究中進步，在進步中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中興園。

    在今后的研究中，我們將進一步加強與老師之間的合作，提升老師的理論水平，運用更加科學、規(guī)范的研究方法，引導老師們深入、系統(tǒng)地探究幼兒生活與美術教育、建立積極的師幼關系等。進一步拓展幼兒的生活，在幼兒進行美術創(chuàng)作的時候，教師應給予幼兒充分的探索時間和思考的機會，因勢利導地將幼兒引向創(chuàng)造性表現(xiàn)，要培養(yǎng)幼兒勇于探索、勇于創(chuàng)造的精神和積極動腦、動手的習慣，還要激發(fā)幼兒學習的積極性，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。

圖文：趙愛玲、蘇明