做最好的老師，遇見最好的自己——高新區(qū)云龍小學(xué)開展教師讀書分享會(huì)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員夏夜）云龍小學(xué)堅(jiān)持把校園教師讀書分享會(huì)貫徹到底。本期讀書分享的是金玉婷老師，她分享李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，聽完金老師的分享讓我感受到，教育是美，美在理解、美在無私、美在偉大。它告訴我要用愛去教育每一個(gè)孩子。
　　李鎮(zhèn)西老師在他“愛的教育里”沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡的日常教學(xué)生活，但正是這些看似平凡，實(shí)則真實(shí)可信的論述，把我們引入了一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?。這本書里充滿了愛一一 讓人羨慕的愛。

    “做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己一一我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天是不是比昨天更有耐心?我今天處理課堂上的突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天的我是不是比昨天的我更好......
　　要想每一天都是更好的自己，我們就要多讀書，要知道許多的煩惱就是因?yàn)橄氲奶喽鴷x的太少。讀書的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)反思，努力改掉自己身上一個(gè)個(gè)小缺點(diǎn)。

　　在這本書里，重點(diǎn)提出了教師要具備的幾種情懷:一是童心，盡量和學(xué)生保持共同的愛好，這樣可以建立與學(xué)生之間心靈上溝通的橋梁，想學(xué)生之所想，通過角色間的替換來把握學(xué)生日常的心理軌跡。二是愛心，讓學(xué)生在學(xué)校也像是在家里一樣溫暖和放松，學(xué)生畢業(yè)很多年以后，還想回學(xué)?？纯矗@就是師生間的相互依戀，愛心在這里就起到了粘合劑的作用。三是責(zé)任心，要把對(duì)自己的職業(yè)定位上升到一定的高度，不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和國家負(fù)責(zé)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。





　　最后金老師從《做最好的老師》中摘錄了幾句希望和全體老師共勉。

    教育是美麗的——美在理解，美在機(jī)智，美在創(chuàng)新。要學(xué)會(huì)感動(dòng)，因?yàn)樯钤诟袆?dòng)中是一種幸福。
　　“做最好的老師！是一種平和的心態(tài)，也是種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生:是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是 驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。