逆風而行，向陽而生——曾都區(qū)北郊五眼橋小學疫情防控期間“停課不停學”工作階段小結

云起風生

      隨州論壇訊 （通訊員 梁紅）二月天本應是少年返校勤學之季，一場疫情卻阻斷了求學的正常步伐。為確保師生身體健康和生命安全，為幫助莘莘學子形成良好的學習生活習慣，以確保開學后能穩(wěn)步推進教育教學工作，五眼橋小學借助各種平臺開展了停課不停學在線教育教學活動。

  網絡教學有序開展
方案先行，有章可循

      學校根據上級文件精神和自身實際情況，積極準備各項線上教學工作。目標的制定、任務的劃分、內容的確定、家校的溝通等都在有條不紊地進行。

      疫情特殊時期，雖然教學環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對待教研教學的嚴謹認真態(tài)度始終不變。他們積極參與，獻言獻策，彰顯了團隊協(xié)作精神；他們堅持從實際出發(fā)，科學安排，最大限度減輕孩子們的學習負擔；他們踏實努力的身影，他們集體智慧的結晶回蕩在手機屏幕、電腦屏幕中…

  線上授課，扎實開展
  學校充分發(fā)揮互聯網+教育的優(yōu)勢，依托支持在線教育服務，通過班級優(yōu)化大師、QQ、微信、湖北教育、人教點讀、中央電視臺教育頻道等方式開展遠程教學。老師們克服重重困難，堅持每天按時按計劃組織學生在線學習和答疑輔導。全體教師也想通過自己的努力工作，為戰(zhàn)“疫”做一份貢獻。

老師堅持每天按時按計劃組織學生在線學習

老師認真批改學生作業(yè)（下圖1）
每天總結學習情況 （下圖2）


      為調節(jié)孩子的學習節(jié)奏，結合學校實際，學校還開設了音樂、經典誦讀、書法練習等課程。考慮到孩子的科學用眼，以老師線上示范、布置任務、下發(fā)資料，學生自主完成，作業(yè)形式多種多樣……

課外閱讀我能行（下圖1）
走進漢字的王國（下圖2）
在家練字不放松（下圖3）
我當新聞播報員（下圖4）
我有一雙小巧手（下圖5）
三月八日，媽媽節(jié)日快樂（下圖6）
英語標簽大家做，學以致用我行動（下圖7）
器樂學習不落后 （下圖8）








      所有任課教師將班級學生合理分配，調查、指導學生學習情況，努力使學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個學生都感受到學校與教師的關愛。在這特殊的時期，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！

  教研活動，共研共進
  為了更好的開展線上教學，學校集中組織各學科組開展網上主題教研和集體備課系列活動，以實際行動落實“停課不停研”“停課不停教”。各位老師積極展開線上討論，促進了老師之間的交流，明確了后期安排。本次會議為新學期教學教研明確了目標，創(chuàng)新了教研新思路，為接下來返校開學的各項工作指明了方向，也為全面提升停課期間教育教學質量打下了堅實的基礎。

各教研組認真開展線上教研活動

  多樣活動精彩紛呈

疫情宅家，快樂勞動
      面對疫情，假期延長了，北郊五眼橋小學的學子們除了送上祝福，他們在老師、家長的指導下合理安排時間，學習、勞動兩不誤，每天至少做一件家務事，為接下來的學校生活打下基礎。

我做的飯菜真香（下圖1）
實踐中成長 （下圖2）



      以筆傳情，抒發(fā)敬意
    北郊五眼橋小學的學子們心系祖國，拿起手中的筆，用文字繪真情，用圖畫共祝愿，用小報編輯假期生活，向美麗的逆行者們致敬，用自己的方式表達對一線工作人員的敬意。

畫筆繪決心（下圖1）
防疫知識我宣傳（下圖2）
文字寫敬佩（下圖3）
抗疫見聞流諸筆端，刊發(fā)隨州文藝專欄（下圖4）





      經典閱讀，為愛發(fā)聲
  北郊五眼橋小學的學子們除每天保障戶內運動、做好安全防護等措施外，還向經典致敬。每天堅持閱讀各類經典名著，背誦經典，樂于與家人分享閱讀的收獲，用視頻記錄自己的學習成果。

  雖然這次疫情推遲了我們返校學習的時間，但它給我們提供了另一種交流學習的方式和機會，也對我們的教師和學生提出了全新的挑戰(zhàn)。只有我們師生齊心協(xié)力，家校密切配合，才能把疫情帶給孩子的影響減小到最低。讓我們一起攜起手來，逆風而行，凝心聚力，向陽而生，確保每一名學生都能扎實有效的學好知識，真正落實停課不停學，延學不延教，圓滿完成春季延遲開學期間的所有學習任務。

  山河共風雨，日月耀明天。我們堅信，北郊五眼橋小學全體師生會以非同尋常的角色與使命，靜待春暖花開時！
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