隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)教師王從倫事跡上省教育廳網(wǎng)站

3263859 · 發(fā)表于 2018-4-28 15:37:21

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隨縣教師王從倫堅守鄉(xiāng)村學(xué)校用愛和智慧啟迪鄉(xiāng)村孩子

發(fā)布時間：2018-04-18 作者(文號)：來源：教師處瀏覽數(shù)：1371次

編者按：今年4月，省教育廳支持楚天都市報、湖北電視教育頻道、湖北教育基金會共同開展“尋訪荊楚好老師”活動。日前，楚天都市報報道了隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)教師王從倫扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，積極踐行素質(zhì)教育，幫助留守兒童自信陽光成長的事跡，被眾多家長推薦為“荊楚好老師”候選人，引起社會關(guān)注。
教師是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。當(dāng)前，在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期，選樹和宣傳新時代好老師典型對于傳遞教育正能量、凝聚教育發(fā)展共識、營造尊師重教氛圍具有重要意義。

王從倫，男，漢族，1959年10月出生，隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)教師，曾獲全國優(yōu)秀教師、省“十佳班主任”等榮譽。他熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，積極踐行素質(zhì)教育理念，探索開展教學(xué)改革，并將所帶班級命名為“陽光班”：他堅持帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，7年師生寫下5000余篇隨筆，書香浸滿校園；他帶著孩子撿來河里的石頭，白紙板上拼出五彩圖畫，演繹童心生花；他堅持賞識教育，整個班級變成了鼓勵的海洋，連家長都會收到精心準(zhǔn)備的頒獎詞。
師生讀寫共成長
從2011年起，王從倫堅持每天讀書寫隨筆并發(fā)到博客上。“一天一篇堅持了3年后，敲壞了3個鍵盤，越寫越有話說，在孩子和家長們中也越來越有威信了。”他把這個好習(xí)慣延伸到了班上，班上從一開始僅有的12本書，到現(xiàn)在有1300多冊，多名學(xué)生獲評隨縣“讀書少年”。幾年下來，師生共同寫下隨筆5000余篇，王從倫結(jié)集出版成書，將每個學(xué)生的隨筆整理成冊，作為畢業(yè)禮物送給學(xué)生。
因地制宜巧開課
“我是個樂觀的人，網(wǎng)名叫‘樂者’，就是希望把快樂和陽光傳遞給每個學(xué)生?！弊詮乃阉鶐О嗉壝麨殛柟獍嗪?，這個名字一直延續(xù)至今。除了讓學(xué)生們堅持閱讀，他也一直在努力豐富課程。2011年，他帶著學(xué)生們在河灘上玩耍，正好有個孩子過生日，學(xué)生們用石頭擺了一個“心”送給他。他借此開發(fā)了石頭拼畫特色課程。如今，裝裱在紙盒里的石頭拼畫，已掛滿了整整兩面墻，成為校園里特有的風(fēng)景。
頒獎鼓勵樹自信
幾乎每周，他的班上都會頒出“大獎”，隆重得像過節(jié)。獲得讀書之星、班級感動人物、主動打掃衛(wèi)生、孝順父母等，只要值得肯定，學(xué)生們就會獲得一張量身打造的特殊獎狀以示鼓勵；家長們則在比拼“愛心媽媽”“守信爸爸”“全勤外公”“細(xì)心爺爺”等獎項。“每塊石頭都有用處，每個人都有值得肯定的地方，這些都是我們身邊的榜樣?！蓖鯊膫愓f。
留守?zé)峋€搭橋梁
涢水小學(xué)是所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，老師每周跟學(xué)生相處的時間比家長還多。王從倫在陽光班建立了“星期三留守生熱線”。每周三晚上下自習(xí)后，學(xué)生們可以用王從倫的手機跟家里聯(lián)系，最多的一個月用了他100多元話費，而平常每月就20元左右話費。
原來王從倫是隨機家訪，后來發(fā)現(xiàn)只有深入了解每個學(xué)生，才能更好因材施教。離得近就走路，遠(yuǎn)就騎單車，最遠(yuǎn)一家離學(xué)校有9公里，騎車過去就要半小時?！岸焯貏e冷，最多的一天走訪了6家?！蓖鯊膫愖詭Ц杉Z，利用假期走遍了全班47個孩子的家，有的甚至去了四五遍。
陽光實驗創(chuàng)奇跡
學(xué)生楊和鈺在讀書日記里寫道：“我的媽媽原來不愛看書，但每當(dāng)我眉飛色舞的講班上共讀、王老師精講的書目情節(jié)時，她總是在一旁靜靜的聽著；有一天媽媽對我說，女兒，我們一起看書吧?！痹诖撕蟮陌嗉壸x書交流會上，她的媽媽拿出了8本讀書筆記。如今，“陽光班”這塊教學(xué)試驗田正在影響更多的人，每學(xué)期都有來自外地的上百位教育人士前來學(xué)習(xí)“取經(jīng)”，“陽光班”也被中國陶行知研究會新教育分會評為“全國十大完美教室”。