曾都區(qū)文峰學(xué)校開展“好教師就在我們身邊”教育暖心故事分享會(huì)

云起風(fēng)生

榜樣引領(lǐng)  典型賦能

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    為進(jìn)一步深入開展“好老師就在我們身邊”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，7月19日上午，曾都區(qū)文峰學(xué)校以2023年暑假師德集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，舉行了一場(chǎng)精彩的教師教育暖心故事分享會(huì)，講述了文峰校園師生身邊好老師的動(dòng)人故事。
    學(xué)高為師，身正為范。在美麗的文峰校園，在師生身邊有這樣一群優(yōu)秀的教師：他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們是勤勤懇懇的老黃牛，還是燃燒自己，照亮他人的蠟燭。
    “好教師就在我們身邊”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)自開展以來，在全校師生的大力支持下，教育暖心故事源源不斷。在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中，總有一些故事，令老師們感動(dòng)、讓老師們深思。現(xiàn)在，讓我們敞開心扉，聆聽老師們的動(dòng)人故事，感受他們多彩的人生。  

     家校攜手?jǐn)埿枪?，同心共育燃希望。作為班?jí)的“領(lǐng)頭羊”，張孜涵老師用自己的愛心溫暖著每一位學(xué)生。
    教育是一場(chǎng)向美而行的遇見。張敏老師通過她的分享將告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻麥嘏慕逃摺?br />     隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，李燕老師告訴我們真正的教育是自我教育，三顆糖的故事也能教會(huì)我們?nèi)绾味嘟嵌热矫娣治鰧W(xué)生。

    春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑春暉。愛自己，愛他人，愛生活，景秋麗老師對(duì)如何增強(qiáng)教師的幸福感有她獨(dú)特的感悟。
    十年樹木，百年樹人。心懷夢(mèng)想，方能扎根現(xiàn)實(shí)，李三琴老師在分享會(huì)上吐露心聲。作為一名黨員教師，李老師為系好學(xué)生人生的第一顆紐扣而不斷努力，帶著夢(mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
    在回顧一晃而過的教育生涯時(shí)，我們的老師感慨萬千。程道芹老師熱愛教育，更愛她的學(xué)生。在溫暖學(xué)生的教育路上，她愿以愛為底色，永遠(yuǎn)做溫暖的育人者。

    山桃花屬于野生灌木，很少能引人注目，馮學(xué)琴老師卻愿做一朵山桃花，用愛心、耐心來呵護(hù)學(xué)生，靜待祖國(guó)花朵的盛開。

    回首漫漫來路，蘇杭老師感嘆溫情永駐心間。師生之間的溫情故事，在我們身邊時(shí)刻上演。也正是這些溫暖讓世間充滿溫情，讓人生充滿色彩。
    愛，是一切教育的核心。從毛毛蟲變成蝴蝶，從春蠶變化到飛蛾，磨礪之所得，即美麗蛻變。正是因?yàn)閯⒋焕蠋煹木暮亲o(hù)與關(guān)愛，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了人生的精彩蛻變。

    教育從來不是一個(gè)開始，也不是一個(gè)結(jié)果。龔益曉老師分享的發(fā)夾雖小，情意卻深。從一場(chǎng)遇見開始，愛在悄然變化，改變也在悄然發(fā)生，那些脆弱初生的花，也會(huì)因陽光的滋養(yǎng)褪去嬌嫩的外表，長(zhǎng)成一棵棵向陽的玫瑰。
    每個(gè)孩子都是稀世珍品，張紅艷老師認(rèn)為不同的藏品有不同的價(jià)值，不同的孩子有不同的長(zhǎng)處。張老師不同程度地發(fā)掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

    在美麗的文峰校園里，這樣的暖心故事還有很多很多，靜待我們發(fā)掘、記錄。無論何時(shí)，無論何地，所有的教育故事都有一個(gè)共同的主題——愛；所有的教育故事都有一個(gè)共同特點(diǎn)——平凡。在這些故事背后，無不透著教育者的智慧與善良。
    鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在今后的教育工作中，全體文峰人將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)見證生命的成長(zhǎng)奇跡，書寫百花齊放的溫暖故事。（李囯勇  袁清枝）