曾都區(qū)白云湖學(xué)校數(shù)學(xué)組開展三月份備課組活動

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊 （通訊員敏敏）陽春三月，草綠鶯啼，蝶舞花語，是萬物煥新的季節(jié)；白云湖校園里，春意盎然，生機勃勃。

    新學(xué)期、新動力。以研促教、教研創(chuàng)新，成了這一季里，最響亮的主題。

　　錘煉師能，助力成長。開學(xué)伊始，在學(xué)校統(tǒng)籌部署下，我們各學(xué)科組開展了扎實的備課組活動。小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組，精心制定活動方案，并就開展三月備課組活動內(nèi)容及要求集中宣貫，力求做到思想統(tǒng)一、意識到位、全員參與、以研促教、賦能見效。

　　本次各個備課小組活動主要從兩個方面進行，一是以“學(xué)習(xí)合作技能”為主題的集中備課活動，二是延展進行“推門聽課”、“交流賦能”等教研活動，以達到交流學(xué)習(xí)、促進提高的教研目的。

　　一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。在各年級的備課組活動中，富有激情的青年教師們，心中有“數(shù)”學(xué)，皆是有“備”而來。大家結(jié)合自身教學(xué)理解、班級教學(xué)實際，各抒己見，大膽闡述個人觀點與想法，或“拋磚引玉”、或“一吐為快”，將不枯燥的“數(shù)學(xué)”教學(xué)，演繹的更加生動精彩。

    一年級組老師們集思廣益，集體分析如何去培養(yǎng)一年級學(xué)生的課堂好習(xí)慣，讓學(xué)生主動喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并商討如何實施本學(xué)期集體活動計劃。

    二年級全體數(shù)學(xué)老師就如何讓學(xué)生改錯更有效，交流看法。

    三年級老師們討論了教學(xué)單元中的重難點問題:方位知識、除法估算教學(xué)方法。

    四年級數(shù)學(xué)老師們交流了前三周教學(xué)中存在的共性問題。

    五年級數(shù)學(xué)備課組的老師們就如何幫助學(xué)生構(gòu)建空間想象力以及區(qū)分長寬發(fā)表見解。

    六年級數(shù)學(xué)老師們重點探討了學(xué)生實踐活動的開展――制作圓柱體手工作品，討論如何計算圓柱體側(cè)面積、表面積，圓柱及圓錐體積。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。教學(xué)相長，互通有無，才是“以研促教”的有效方式和方法。白云湖小學(xué)部的數(shù)學(xué)組老師們，深知相互交流與學(xué)習(xí)的重要性，在3月24日下午專門開展了一場別開生面的教學(xué)分享、“交流賦能”活動來集體學(xué)習(xí)討論如何合作學(xué)習(xí)。

　　荀子有云：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@樣的集體研討活動交流活動，既是經(jīng)驗的分享、教學(xué)思想理念的碰撞；更是一種先進教學(xué)方式方法上“潤物細無聲”的引領(lǐng)。

    各備課組活動后，各年級開展了“推門聽課”的延展活動，將交流所獲、優(yōu)秀經(jīng)驗等拿到教學(xué)實踐中檢驗。

　　金牛奮蹄開錦繡，聚力耕耘犇征程。本次備課小組活動通過集中學(xué)習(xí)、坦誠交流，落實教學(xué)常規(guī)工作任務(wù)，探討教學(xué)創(chuàng)新思路，放大優(yōu)秀教育教學(xué)資源，尤其發(fā)揮寶藏教師的作用，使其在教研組、備課組中發(fā)光發(fā)熱，共同提升整體數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)。

    任重道遠自須揚鞭奮蹄，時不我待更要日爭朝夕。

    立足新起點，開啟新征程，數(shù)學(xué)組的老師們，將繼續(xù)凝聚智慧，勇毅篤行，用“1+1﹥2”的合力、在白云湖學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程中跑出“1×2×3×···8×9”的加速度！

    遲日江山麗，春風(fēng)花草香。我們下次備課組活動再見！

　　純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。

                                       ---愛因思坦