奮進中的殷店教育

云起風生

特色鑄魂 三千桃李盡芳菲

質量奠基 一方桑梓承雨露

一顆璀璨的教育明珠

——隨縣殷店鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)特色鑄品牌紀實

通訊員 葉偉

　　在巍峨的桐柏山下，漂水河畔，有一座美麗的校園，這里鐘靈毓秀，群英薈萃，散發(fā)出濃郁的書香之美，這就是隨縣殷店鎮(zhèn)中心學校。  
　　“一所學校，一個家園；一路成長，一生幸福。”該校深挖特色內(nèi)涵，增強發(fā)展活力，其中“儒雅德育文化”“書香墨香校園”“551智慧課堂”“特色體藝活動”四大品牌為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了強有力的保障。  
　　學校以“文明儒雅、追求卓越”為校訓，校園文化長廊、教室走廊樓道、宣傳專欄以詩詞為主線，同時滲透德育文化。在校園里，處處有詩文經(jīng)典的熏染，處處有文明向善的提醒。  
　　學校打造書香校園，讓閱讀成為一種習慣，開展“書香少年”“最美讀書教師”“親子共讀”“讀書分享會”“詩詞大會”等活動，提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品位。2019年，殷店鎮(zhèn)中心學校代表隨縣參加隨州市“新華杯·我和我的祖國”中小學詩詞大會，勇摘小學組和初中組“雙冠軍”。  
　　自2014年“551智慧課堂”模式在學校啟動以來，取得累累碩果。通過幾年的專題研究，不斷完善課堂教學模式，更新教育理念，讓學生由原來被動的接受性學習變成了在老師的指導下進行“自主、合作、探究”性學習，教師專業(yè)技能得到成長，學生成績得到顯著提高。課堂改革激活一池春水，使課堂充滿活力，呈現(xiàn)勃勃生機。  
　　體藝特色讓學生煥發(fā)青春的活力，學校倡導“陽光校園、快樂生活”，以跳繩和抖空竹為主要運動項目，創(chuàng)編了《集體跳繩廣播體操》《繩舞》、長短繩花樣跳及10類集體抖空竹花樣動作及學生自創(chuàng)的空竹特技，讓學生課余生活豐富多彩，有滋有味。  
　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”幾代人櫛風沐雨，奮力拼搏，譜寫了殷店鎮(zhèn)中心學校的輝煌。學校先后被評為“全國新教育實驗優(yōu)秀學?！薄半S州市十星級文明學?！薄半S州市教學工作優(yōu)勝單位“隨州市初中教學質量優(yōu)勝單位”等。   

乘風破浪揮墨香

——隨縣殷店鎮(zhèn)東坡中學教育發(fā)展之路紀實

通訊員 敖本事

　　近年來，隨縣殷店鎮(zhèn)東坡中學以書法教育為突破口，在開展特色教育中不斷超越自我，實現(xiàn)了學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展，受到了各級領導和社會群眾的認可和廣泛贊譽。  
　　為了進一步推進素質教育，全面提高教育教學質量，東坡中學從2014年開始，在全校實施課堂教學改革，推行“354”智慧課堂模式。所謂的“354”智慧課堂就是以“課前預習——課內(nèi)探究——課后拓展”為課堂教學的三大模塊，以“自主學習——合作探究——精講點撥——歸納總結——有效訓練”為課內(nèi)探究的5大環(huán)節(jié)，以各個不同的學科特點，設計出4種基本的課型，即“新知探索課、系統(tǒng)復習課、測試講評課、綜合探究課”。在這種智慧課堂模式的架構下，學校課堂教學有序，成績節(jié)節(jié)攀升，被授予“教學質量先進單位”榮譽稱號。  
　　學校還著力營造書香環(huán)境，讓師生在濃郁的書香氛圍里浸染熏陶。經(jīng)過長期書法教育的實踐，學校逐步凝練出“寫好每一字，育好每一生”的辦學理念，形成了“心正氣和，清剛雅直”的優(yōu)良校風。如今，學校已形成了以中心廣場、門廳、教學樓廊壁和書香班級為核心的“四大墨香文化”特色。漫步校園，全校師生隨處感受到濃濃的墨海清香，感受著中國漢字文化的源遠流長與博大精深。  
　　為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，該校提出打造“墨香東坡”特色學校的戰(zhàn)略口號，以“傳承墨香文化，凝聚書法精神，締造為人品質”為校園精神核心，精心打造“書香·墨香·樹香”的“三香”校園文化，確立“讀好書·寫好字·做好人”的育人目標，從而實現(xiàn)以書習文、以書勵志、以書立人、以書興校，不斷提升辦學品位。  
　　“書山勤耕耘，翰墨飄馨香”。全體師生堅持不懈的努力收獲了累累碩果：學校分別獲得了“湖北省書法教育示范學?！薄昂笔⌒@文化建設先進單位”“隨縣十大特色項目之書法教育學?！薄半S北書法教育基地”“隨縣十星級文明學?！钡葮s譽稱號。   

水潤萬物綻芳華

——殷店鎮(zhèn)天河口中學構建鄉(xiāng)村優(yōu)質學校紀實

通訊員 董小軍

　　殷店鎮(zhèn)天河口中學位于桐柏山南麓，創(chuàng)建于1985年9月，學?，F(xiàn)有教職工55人，學生640人,是目前隨州市內(nèi)為數(shù)不多的所在地為非行政中心政府所在地的鄉(xiāng)村中學。  
　　雖地處偏遠，但學校有愛崗敬業(yè)的教師團隊、豐富多彩的社團活動、寧靜舒適的住宿環(huán)境，自2014年以來連年被評為隨縣“初中教學質量先進學?！?，多次被縣、市兩級主管部門授予“縣級優(yōu)勝單位”“隨縣十星級文明學?！薄笆逯攸c科研課題先進科研學?！薄半S州市健康食堂”等榮譽稱號。連續(xù)多年獲得“隨縣初中教學質量優(yōu)勝單位”“德育先進單位”“安全工作突出貢獻學?！钡葮s譽稱號。  
　　學校自創(chuàng)建以來，全體教職員工始終以“上善若水、責任有為”的理念扎根鄉(xiāng)村，以“辦鄉(xiāng)親們喜愛的優(yōu)質鄉(xiāng)村學?！睘樽谥?。近兩年來，該校承擔了國家級科研課題一項、省市級課題各一項，多名教師獲得“年度教師”“隨州市優(yōu)秀教師”等多項榮譽稱號。  
　　水善利萬物而不爭。該校教師愛生如子，引導孩子們健康成長，深耕課堂專注教育水平的提升、無私奉獻傾情農(nóng)村基礎教育。他們是行走在農(nóng)村廣袤田野間的追夢人和孩子們的筑夢者，深信努力奮斗就一定能夠實現(xiàn)孩子們的夢想。他們雖腳踏黃土，卻仰望天空，全體教職工用堅守和堅持來弘揚“水潤萬物”的精神，來構建鄉(xiāng)村優(yōu)質學校，盡全力辦好一所有溫度、有色彩的現(xiàn)代鄉(xiāng)村學校。  
　　鄉(xiāng)村是實情，但朝向是美好！天河口中學全體師生牢記初心，堅守使命，迎接挑戰(zhàn)，奮勇爭先。同時，抓住發(fā)展機遇，堅持弘揚“上善若水，水潤萬物”的精神，持續(xù)進行全面優(yōu)質校園建設，立志要辦好一所有溫度、有色彩的現(xiàn)代鄉(xiāng)村學校，誓為建設管理規(guī)范、校風嚴謹、環(huán)境優(yōu)美、和諧文明、全面優(yōu)質的鄉(xiāng)村學校而不懈努力奮斗！   

奠和樂之基行幸福之路

——隨縣殷店鎮(zhèn)中心小學“和樂文化”實踐掠影

通訊員 金艷

　　近年來，隨縣殷店鎮(zhèn)中心小學堅持“讓生命因教育而精彩”的辦學理念，全力打造“和樂教育”文化品牌，先后被授予“湖北省中華優(yōu)秀文化傳承學校”“湖北省校外教育先進單位”“隨縣十大書香校園”等榮譽稱號。  
　　殷店鎮(zhèn)中心小學挖掘內(nèi)涵，凝練精髓，構建了“和樂”教育文化體系，從“和諧快樂，大氣靈秀”的環(huán)境文化，到“樸素簡單，易懂易記”的理念文化，到“勤勉敬業(yè)，力爭上游”的行為文化等等，注入和睦、儒雅、善良、進取等文化元素，讓每個受其浸染的師生，都帶有學校特有的文化韻味。  
　　學校以學生的稟賦和需要為起點，認真研發(fā)校本課程和社團課程，夯實學生的技能基礎。學校依靠地域優(yōu)勢和校內(nèi)資源，自編了空竹、跳繩、誦讀等校本教材，因地制宜地開展教育教學活動，不僅豐富了學生的校園生活，更重要的是鍛煉了學生的身體；依托鄉(xiāng)村少年宮平臺，組建了器樂、科技、舞蹈、球類等二十多個興趣社團，學生全員參與、個性選擇、快樂學習，確保特長得到發(fā)揮，興趣得到培養(yǎng)。  
　　德育是學校工作的重頭戲，學校以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，積極探索適合學生的“有溫度，有深度，有廣度”的“三度”德育。學校成立了關愛領導小組，建立了留守兒童之家，組建了愛心媽媽團體，讓關愛和尊重成為學校德育的主流文化，使德育有情感的溫度；學校結合學科特點，利用教學對學生進行道德價值觀的滲透，開展“學習雷鋒好榜樣、母親節(jié)獻禮、祖國我愛你、童心向黨”等主題活動，讓學生參與感悟，促使知慢慢轉化為行，確保德育有知行的深度。  
　　新的征程，該校將繼續(xù)發(fā)揚篳路藍縷的精神，奮力拼搏，團結共進，努力開創(chuàng)學校工作的新局面，讓“和樂”文化品牌越擦越亮。   

為山鄉(xiāng)幼兒點燈讓花蕾美麗綻放

——隨縣殷店鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展紀實

通訊員 沈德成

　　近年來，隨縣殷店鎮(zhèn)中心幼兒園始終圍繞以“孩子開心、家長舒心、員工齊心、領導放心”的辦園目標，不斷更新教育觀念，強化管理，加大投入，改善環(huán)境，保教工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。  
　　該園十分重視安全工作，安全工作重心前移，著力點在“防”“預”。各班充分利用微信、QQ群等工具，形成全方位安全教育氛圍；經(jīng)常開展安全專題系列家長會講座，組織安全隱患大排查，發(fā)揮人防、物防、技防作用；以校園安全、防溺水安全、交通安全、消防安全為重點，經(jīng)常開展“防震、防火、安全演練”等活動，打造身體、心理和社會全方位立體安全體系，做到了校園安全零事故。  
　　幼兒園通過園本培訓，提升幼兒園教師的教育教學水平，并通過“走出去、請進來”的方式致力于教師專業(yè)水平的提升，為教師成長搭建平臺，通過不斷加強對外的學習與交流，分批次組織教師到我市及外縣市的優(yōu)秀幼兒園考察，學習先進教學方法，不斷更新教育理念。同時，積極開展“五?！惫芾?，“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范和常自律”已經(jīng)深深植入全園管理體系，“五常”法管理使該園教職工逐漸從約束型走向自律，從被動走向自覺，打造出高效、規(guī)范的優(yōu)秀教師隊伍。  
　　同時，幼兒園注重文化建設，充分利用環(huán)保廢舊材料，自主設計幼兒玩教具。每個班級擺放了幼兒書架、玩教具柜、桌面玩具等，樓道內(nèi)增設區(qū)角活動器材、角色游戲器材。該園也注重樓道文化建設，讓每面墻壁會說話，讓孩子在幼兒園隨時能感受到文化氛圍的熏陶。   

特色發(fā)展鑄品牌

——隨縣殷店鎮(zhèn)天河口小學創(chuàng)新發(fā)展紀實

通訊員 王林森

　　近年來，隨縣殷店鎮(zhèn)天河口小學在德育創(chuàng)新、勞動教育、幼兒教育等方面做文章，形成了良好的特色發(fā)展態(tài)勢。如今，學?！扒趭^進取、團結活潑”的校風，“嚴謹求實、開拓創(chuàng)新”的教風，“樂學苦練、創(chuàng)新成才”的學風已內(nèi)化成全體師生自身的素質。  
　　少先隊組織是少年兒童進行自主教育的重要載體。該校依托少先隊組織建設，努力打造“紅領巾+”德育創(chuàng)新品牌，即“紅領巾+組織”“紅領巾+課程”“紅領巾+文化”“紅領巾+活動”“紅領巾+實踐”“紅領巾+管理”“紅領巾+協(xié)同”等七大板塊。七個板塊對應七種育人途徑，之間有機融合，相輔相成。  
　　學校積極開展勞動教育，取得了開拓性的成果。課程體系分三大塊：第一塊“農(nóng)事種養(yǎng)課程體系”，第二塊“美好生活課程體系”，第三塊“手工及編織課程體系”。2020年，該校被隨縣教育局確定為隨縣首批“勞動教育實驗學校”。  
　　該校還不斷強化保教管理，打造特色品牌幼兒園。天河口小學附屬幼兒園以“打造一所規(guī)范樸素高品質的鄉(xiāng)村幼兒園”為目標，以“科學管理，特色辦園，創(chuàng)建品牌”為辦園思路，強化保教管理，優(yōu)化園所環(huán)境，有效地提升了學校辦學質量和知名度。  
　　保教活動上水平。幼兒園保教活動遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，實施德、智、體、美、勞全面發(fā)展，利用鄉(xiāng)土資源開發(fā)了適合幼兒的籃球操、椅子操、腰鼓、非洲鼓、竹竿、跳繩、高蹺、水池、沙池等一系列活動課程，全面促進幼兒的成長。  
　　環(huán)境創(chuàng)設顯特色。充分利用鄉(xiāng)土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設施都進行了改裝，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、兒童化，一樓一主題，一室一風格，處處顯教育，師生在耳濡目染中感受到校園文化的熏陶。   

特色辦學展風采

——隨縣殷店鎮(zhèn)巖子河小學發(fā)展紀實

通訊員 汪明

　　近年來，隨縣殷店鎮(zhèn)巖子河小學圍繞讓每一個孩子“快樂學習、幸福成長”的辦學理念，規(guī)范學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，凸顯辦學特色，提升辦學品位，讓學校成為師生成長的樂園，先后榮獲“綠色生態(tài)校園”“隨縣安全管理先進單位”“隨縣十星級文明學?！钡确Q號。  
　　該校以“培養(yǎng)良好的行為習慣”為突破口，激勵學生爭做“時代先鋒好少年”，少先隊建設水平不斷提升,德育活動豐富多彩。  
　　“戲曲進校園”活動深受師生的好評，陶冶師生情操；組織學生代表去養(yǎng)老院做義工活動，組織有序，效果良好；每周一的升旗活動莊重有序,國旗下講話主題鮮明,教育意義深刻；主題班會活動學生參與積極,針對性強；12·4憲法宣傳日活動,使學生增強憲法意識,做遵紀守法的好公民……一系列的德育活動感染力強,教育意義深遠,校園之星不斷涌現(xiàn)。  
　　為了打造平安校園，該校堅持“預防為主、防治結合、綜合治理”的指導思想,建立安全管理責任制,完善校園安全管理網(wǎng)絡。校委會領導全天值班,科任教師課間跟班，認真落實校園安全工作責任制,做到安全工作在時間、空間上無縫對接。安全教育滲透在學校工作的方方面面,并定期向學生家長發(fā)放安全告知書,爭取家庭的配合和支持。  
　　該校堅持文化立校，挖潛特色校本，開足開齊各年級的體育、藝術類課程。上好“兩操一課”,開展乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河、廣播操、眼保健操、跑步等陽光體育活動,確保學生每天鍛煉一小時。學校把“手工制作中國結和傳統(tǒng)剪紙”作為校本課程，在專業(yè)教師的帶領下編寫一套系統(tǒng)的校本教材。學校傳統(tǒng)剪紙和手工制作中國結，既傳承了中華非物質文化遺產(chǎn)，又培養(yǎng)了學生的動手和創(chuàng)新能力，是學校的一大特色。
來源：隨州論壇 全媒記者 王松