【兩會專訪】訪市人大代表、曾都區(qū)白云湖小學(xué)教師李鋮鋮

隨州日報

全面建設(shè)縣域教聯(lián)體提升教育質(zhì)量

——訪市人大代表、曾都區(qū)白云湖小學(xué)教師李鋮鋮

　　隨州日報特約記者 黃金苗
8 F" u3 `: T0 K# e$ ~- \! U　　“政府工作報告提出，要把全市70%以上的義務(wù)教育學(xué)校納入教聯(lián)體建設(shè)。在實(shí)際工作中我也深切地感受到，教聯(lián)體建設(shè)能讓每個孩子在家門口享受到名校資源，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高隨州教育質(zhì)量。”1月8日，市人大代表、曾都區(qū)白云湖小學(xué)教師李鋮鋮有感而發(fā)。
1 `+ K4 x9 |6 r* Y  ~! G+ z　　李鋮鋮是一名“85后”，在基層教書育人已有15年。李鋮鋮說，當(dāng)前縣域教聯(lián)體建設(shè)工作面臨的問題，一是管理體制不健全，沒有明確的管理者職責(zé)。二是運(yùn)行機(jī)制不完善，教師外出交流沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障，這些因素制約了教聯(lián)體的發(fā)展。
　　如何做好教聯(lián)體建設(shè)工作？李鋮鋮建議，建立嚴(yán)格責(zé)任制，作出明確的責(zé)任劃分，落實(shí)有效的考核機(jī)制，讓教聯(lián)體成員有責(zé)任感，從而更有效推進(jìn)教聯(lián)體的發(fā)展；完善層級管理機(jī)制，明確各層級管理者的職責(zé)，進(jìn)行有效的組織落實(shí)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，邀請教育專家指導(dǎo)培訓(xùn)，開展專題講座、教學(xué)研討會、教學(xué)觀摩，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提高教聯(lián)體教師的教學(xué)技能和教學(xué)理念，加快教聯(lián)體建設(shè)擴(kuò)面提質(zhì)步伐；從“政策支持、經(jīng)費(fèi)保障”等方面完善保障機(jī)制，細(xì)化落實(shí)交流輪崗激勵措施；加大對教聯(lián)體財政投入，不斷縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距；規(guī)劃建設(shè)教師公租房、周轉(zhuǎn)房，滿足農(nóng)村教師、交流教師住房需求；完善補(bǔ)貼政策，給予教聯(lián)體學(xué)校和教師一定獎勵和激勵，補(bǔ)貼交流教師生活及交通費(fèi)用。