省圖書館“e”海悅讀、相約鄉(xiāng)讀活動(dòng)——隨縣洪山站紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊 （通訊員王文文）雖然晨霧未散，但約摸觸到了冬日暖陽(yáng)噴薄欲出的氣息。臘梅未開，一地金黃的落葉翩躚而舞，好像私語(yǔ)著晚秋的童話。2020年10月21日在這個(gè)美好的日子里，我們欣然迎來(lái)了湖北省圖書館在我鎮(zhèn)開展的“E海悅讀 相約鄉(xiāng)讀 ”活動(dòng)。

洪山鎮(zhèn)小學(xué)篇

　“E海悅讀·文化惠民”是湖北數(shù)字圖書館常年開展的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，今年的活動(dòng)主題聚焦公共數(shù)字文化扶貧，旨在配合“精準(zhǔn)扶貧”、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略，針對(duì)貧困地區(qū)圖書館開展專項(xiàng)扶持活動(dòng)，面向基層和農(nóng)村地區(qū)展示公共文化數(shù)字建設(shè)成果，開展線上線下相結(jié)合的公共數(shù)字文化資源推介以及荊楚文化特色服務(wù)，為跨越基層數(shù)字文化鴻溝開辟新途徑。

一、籌備組未雨綢繆

　　21號(hào)下午省圖專家組到我鎮(zhèn)組織了“相約鄉(xiāng)讀”班小組讀書會(huì)籌備會(huì)，指導(dǎo)展演節(jié)目排練工作。專家團(tuán)隊(duì)初步敲定了洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校《浩浩中華魂，山水詩(shī)畫情》等六個(gè)節(jié)目，對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行了細(xì)致具體指導(dǎo)和示范，確保孩子在明年演出時(shí)進(jìn)入佳境。

二、“E”海閱讀——黃品臻老師帶我們走進(jìn)神奇的海洋世界

　　帶著對(duì)大海的向往，去探索海洋的秘密。孩子們觀看了數(shù)字圖書館資源展覽，參加了別有生趣的互動(dòng)課程。黃老師采取播放視頻、現(xiàn)場(chǎng)講解、互動(dòng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，帶孩子們探游了海洋，了解了海水是從哪里來(lái)的、浪花為什么是白色的、海灘上為什么會(huì)有貝殼等相關(guān)知識(shí)。孩子們通過(guò)活動(dòng)，對(duì)數(shù)字圖書館豐富的資源和便捷的讀書方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)會(huì)了如何利用數(shù)字圖書館，豐富學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)容簡(jiǎn)介

生動(dòng)形象的海底世界

聚精會(huì)神的課堂

躍躍欲試的發(fā)言

津津有味的互動(dòng)

收獲滿滿的喜悅

三、帶著“神奇與冒險(xiǎn)，拼搏與生存”，跟著吳秀瀛老師一起進(jìn)入《夏洛的網(wǎng)》

　　有人說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》是一本關(guān)于友誼的書，更是一本關(guān)于愛和保護(hù)，冒險(xiǎn)與奇跡，生命和死亡，信任與背叛，快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的，不可思議的杰作。我覺得在一個(gè)理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在:一種是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的人；另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。讓我們一起跟著吳秀瀛老師一起去解讀、去詮釋。

　　吳老師整堂欣賞解析課，學(xué)生參與的積極性很高，每位學(xué)生在老師的啟發(fā)下，都能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，他們那種迫不及待地讀書與生生分享的這種閱讀的渴望。

精彩的師生互動(dòng)

清晰的條理

歡快的課堂

洪山鎮(zhèn)一中篇

“隨城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。”秋日晴朗，天高云淡，對(duì)于洪山一中的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)比歡樂的日子。

　　今天，湖北省圖書館“e海悅讀”公共數(shù)字文化惠民服務(wù)?隨縣洪山站攜精彩紛呈的活動(dòng)來(lái)到洪山一中，觀看科普視頻，進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答，帶領(lǐng)學(xué)生熟知海洋知識(shí)的同時(shí)，也帶領(lǐng)著孩子們暢游知識(shí)海洋?？蓯鄣暮⒆觽兎e極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)，那一只只高舉的小手，就是孩子們向往知識(shí)殿堂的最好表現(xiàn)。得到獎(jiǎng)品時(shí)，孩子們的小臉上都洋溢著幸福自豪的笑容。感謝湖北省圖書館給孩子們送來(lái)這樣一場(chǎng)知識(shí)盛宴，讓孩子們暢享知識(shí)，快樂成長(zhǎng)！

　　湖北省圖書館的工作人員進(jìn)入洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)各班教室，欣賞精美的教室文化布置，觀看老師帶領(lǐng)學(xué)生品味閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，并對(duì)班級(jí)整體閱讀和班小組閱讀活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。孩子們都積極分享閱讀心得，并主動(dòng)朗誦經(jīng)典文章片段。不僅如此，湖北省圖書館還對(duì)學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)以及班級(jí)老師進(jìn)行了深入采訪，更深層次的了解到讀書活動(dòng)在洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)的開展情況，并提出了寶貴建議。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)數(shù)字圖書館有了更深的了解。很多孩子紛紛表示，今后會(huì)運(yùn)用手機(jī)、電腦等方式進(jìn)入數(shù)字圖書館，廣泛閱讀，汲取知識(shí)，在“E海”暢游！

“閱讀，是一艘小船；

載你在書海里遨游。

閱讀，是一位老師；

幫你找到智慧的源泉。

閱讀，是一盞燈；

照亮你心靈深處的夢(mèng)；

書是夢(mèng)的翅膀………”

    活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，老師們對(duì)同學(xué)們的閱讀寄語(yǔ)仍在腦海里回蕩著?。?/font>