隨州澴潭中心學校開設(shè)“學科拓展微課程”

寧寧

    澴潭中心學校高度重視教學教研工作，把教學質(zhì)量作為學校的生命線。學校在落實好教學常規(guī)工作的同時，大力進行課堂改革，努力打造生態(tài)課堂。
        在本學期之初，學校提出“學科拓展微課程”的研發(fā)，即對某學科或某方面的知識結(jié)構(gòu)進行深層次的挖掘，以培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣愛好，開發(fā)學生潛能，促進學生個性發(fā)展。
        “學科拓展微課程”以班為單位，各班經(jīng)過共同探討，合理設(shè)計，七八年級共14班，確立了“走進昆蟲”“紅色詩詞”“英語口語”“24點游戲”“習作”“走進成語世界”“我與西游記”“探尋長征”“走進秋天”“走進國旗”“走進生活數(shù)學”“班級播報”“解字”“我的物理實驗”14個班級拓展微課程。每個班制定了“班級課程設(shè)計”，從教師職責、課程介紹、課程規(guī)劃進行介紹。師生共同參與，合理分工，明確職責。      
        通過“學科拓展微課程”的研發(fā)，學生在生活中探索了更多的學科知識，提高了學生的學習興趣，拓寬了學生視野，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力，收到很好的效果。（董勝華）