唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)：思政課賦能學(xué)困生 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)新熱情

大隨千年

唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)：

思政課賦能學(xué)困生 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)新熱情

  隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員肖先艷）5月13日，隨縣唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)的校園里涌動(dòng)著一股暖流。該校校長(zhǎng)代鋒華立足七、八、九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)分年級(jí)思政課，為不同階段的學(xué)困生量身定制“心靈成長(zhǎng)套餐”。

七年級(jí)：邁好初中第一步

  針對(duì)七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，代鋒華以“新起點(diǎn)·新夢(mèng)想”為主題，通過“學(xué)習(xí)困惑”互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉。有學(xué)生坦言“科目增多跟不上節(jié)奏”，代校長(zhǎng)以“登山階梯”類比學(xué)科積累，用“每天攻克一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就是向上攀登一步”的比喻，幫助學(xué)生拆解學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立“小步快跑”的信心。

八年級(jí)：穿越青春期迷霧

  面對(duì)八年級(jí)學(xué)生的叛逆與學(xué)業(yè)壓力交織問題，課堂以“青春賽道·如何彎道超車”為核心。在“我的學(xué)習(xí)能量卡”分享中，代鋒華捕捉到多名學(xué)生因偏科產(chǎn)生挫敗感，隨即以“田忌賽馬”故事啟發(fā)學(xué)生：“短板需要補(bǔ)足，但長(zhǎng)板更能點(diǎn)燃自信——先讓擅長(zhǎng)的學(xué)科成為‘閃光點(diǎn)’，再用這份成就感帶動(dòng)薄弱科目?！爆F(xiàn)場(chǎng)不少學(xué)生眼中重燃光亮。

九年級(jí)：沖刺路上的心靈加油站

  針對(duì)畢業(yè)班學(xué)困生的焦慮與迷茫，代校長(zhǎng)以“成長(zhǎng)不只有分?jǐn)?shù)，青春需要奮斗力”為切入點(diǎn)，展示往屆學(xué)生從“后進(jìn)”到“后勁”的真實(shí)蛻變案例。當(dāng)聽到學(xué)長(zhǎng)“曾數(shù)學(xué)不及格卻通過每日一題訓(xùn)練考上理想高中”的故事時(shí)，有學(xué)生主動(dòng)舉手說：“我英語(yǔ)基礎(chǔ)差，但每天背20個(gè)單詞應(yīng)該能行！”代校長(zhǎng)當(dāng)即點(diǎn)贊：“敢想敢做，就是青春最酷的模樣！”

長(zhǎng)效護(hù)航：從“一堂課”到“成長(zhǎng)鏈”

  此次思政課并非終點(diǎn)，而是唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)“學(xué)困生關(guān)愛工程”的新起點(diǎn)。正如代鋒華在九年級(jí)課堂結(jié)語(yǔ)中所說：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。我們?cè)缸龌鸱N的傳遞者，讓每個(gè)孩子都能在自己的時(shí)區(qū)里發(fā)光發(fā)熱。”