從“心”出發(fā) 用“心”導航 ——記湖北現代教育學校中職學前教育教師雷瑞華

隨州日報

　　隨州日報特約記者 吳財榮 通訊員 王軍 顧巍
　　一芯燭光，能夠把黑夜照亮；一滴露珠，可以折射出太陽的光芒；一顆真心，足以滋潤學生健康成長。湖北現代教育學校中職學前教育教師雷瑞華滿懷著一腔“我以我心付學生”的熱情，執(zhí)著前行，把心血傾注到深愛的中職學前教育之中。
　　從教4年，雷瑞華既教學生學習，更教學生做人，先后獲得湖北現代教育學校教壇新秀、隨州市技能大賽優(yōu)秀指導教師、隨州市首批雙師型教師和湖北省職業(yè)院校教師教學能力大賽三等獎等殊榮。
　　 一顆恒心 勇于挑戰(zhàn)自我
　　一襲得體的運動裝，扎著俏皮的馬尾辮，會說話的眼睛釋放出靈性和智慧，纖細柔韌的身材盡顯干練與執(zhí)著……這就是雷瑞華給記者的印象。
　　“中職學前教育，就像是地基之于建筑，只有夯實了基礎，才有高樓大廈。從選擇學前教育那一刻起，就選擇了愛心、奉獻和責任……”提及學前教育，雷瑞華有道之不盡的感慨。
　　2020年9月，大學畢業(yè)的她考入湖北現代教育學校，擔任2019級幼師專業(yè)課教師，承擔幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園活動設計3門課的教學工作，同時兼任計算機（2）班班主任。
　　一下子要帶3門課，雷瑞華頓感壓力山大。不懂就問，不會就學，不專就練。為豐富自身知識儲備、提升綜合實力，她在課余時間心無旁騖地鉆研專業(yè)，實現了“脫胎換骨”的成長。
　　親其師，才能信其道?！敖處熤挥刑幪幰陨碜鲃t，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作?！崩兹鹑A告訴記者。在教學工作中，每節(jié)課她都認真對待，每個環(huán)節(jié)都做周密的計劃，不打無準備之仗。課堂上，結合學生實際，向40分鐘要效果。
　　班主任工作不僅復雜、瑣碎、繁忙，而且責任重大。但雷瑞華認為，越是責任重大的崗位，越能考驗一個人的毅力和才干；越是工作繁忙的崗位，越能體現出干事創(chuàng)業(yè)的成就，越能贏得學生、家長和老師的敬重。
　　班級管理需要“真心”和“誠心”。雷瑞華將班級管理貫穿于“親其師、信其道”的全過程，著力打造積極向上的班集體，形成“嚴而有愛、寬而有度、活而不亂”的獨特管理風格。
　　憑借著出色的個人能力和持之以恒的努力，雷瑞華很快掌握了符合新時代幼教要求的技能和方法，一步步從嚴謹盡責的中職教師變成了學生們最喜歡的“華姐姐”。
　　 一顆真心 走進學生內心
　　用一言一行影響學生，做一名有溫度的教師。雷瑞華說：“教育的真諦是心與心的交流，我珍惜每一次和學生坦誠交流的機會，想方設法走進學生的內心?！?/font>
　　用真情溫暖學生，用關愛激勵學生。熟悉雷瑞華的人都知道，她想學生所想，急家長所急，永遠把學生放在第一位。學生小敏（化名）曾經覺得自己不受老師們的關注，一次上課打盹后，雷瑞華找小敏了解情況，這時小敏才發(fā)覺，原來雷老師一直在關注著每一位同學。她回憶道，雷老師對所有學生一視同仁，即使學生自己喪失信心，也始終堅守“不拋棄不放棄”的原則，從高一到高三，一旦學生成績下滑，雷老師都會特別留意，和同學們一起解決。
　　如何讓學生重拾信心？“我始終覺得，中職學生入學首先應該重視的是思想政治課和心理健康課，學生在這時最需要老師的引導?！崩兹鹑A說。
　　一次剛開學，雷瑞華上課時發(fā)現，學生陳臣（化名）始終跟她沒有眼神交流，上課不調皮搗蛋、也不打瞌睡。她先是與陳臣及其家長接觸，了解學生的個性和單親家庭的生活背景，把“外圍”情況摸清后，她把陳臣叫到自己的辦公室，與他談心，幫助他樹立遠大的理想，發(fā)現自身的長處。陳臣感激地說：“雷老師，我學習缺少方向，一直感到茫然，你看我的行動吧?！睅状握勗捯院?，陳臣不僅學習認真努力，各項活動也表現積極，令人刮目相看。
　　在雷瑞華看來，把懵懂學生培養(yǎng)成行為舉止規(guī)范、懂得感恩的人，讓他們有更多人生出彩的機會，德育不能缺席。記得初為人師時，雷瑞華發(fā)現班上一位叫小駿（化名）的新生入校不久，竟然多次與學生打架斗毆。有人提議給予處分，但雷瑞華認為其中定有原因，堅持先了解再處理。果然，小駿是因為在原來學校經常被欺負，于是想在新的學校里來個先發(fā)制人，給同學們一個下馬威。于是，雷瑞華對小駿進行循循誘導。后來，小駿痛改前非，專心學習，今年畢業(yè)以高分考上大學。在教師節(jié)當天，小駿給雷瑞華打來電話：“雷老師，我不是你最棒的學生，您卻是我一生中最好的老師?！倍潭痰膸拙湓挘尷兹鹑A熱淚盈眶。
　　 一顆誠心 托起學子希望
　　教育名家魏書生說：教師不過是一個職業(yè)，是千百種職業(yè)中的一種，并沒有人們贊揚的那樣偉大崇高，身為教師，盡職盡責做好自己的工作是本分。做一個盡職盡責的教師，是雷瑞華奮斗的目標。
　　雷瑞華對待學生總是以愛為魂、以勤履責。臨近4月份技能高考，雷瑞華感覺兩個班的學生在狀態(tài)上出了問題，一部分學生感覺自己考大學沒有什么希望，處于一種自我放棄的狀態(tài)；還有很多學生非常努力但成效不明顯，心理非常焦慮。雷瑞華迅速幫助學生調整狀態(tài)，對有放棄心態(tài)的學生增加提問頻率，課后要求學生到辦公室進行作業(yè)展示，鼓勵學生重拾信心。對于學生的焦慮情緒，雷瑞華帶著學生到操場上開展背靠背夾氣球跑、跳繩接力賽、你比我猜等趣味運動，同學們的心理壓力得到了緩解。
　　教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。雷瑞華經常告訴自己，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談；對自己的教學，不要考慮完美，要考慮最有特色。
　　2023年9月，雷瑞華所帶的幼師班臨開學前接到通知，要將2021級幼（1）和幼（2）班合并為一個班。人數多，管理難度大。雷瑞華從早上6點10分到晚上10點查完寢，每天都堅守在學校?？记皼_刺階段，每天下午5點半至6點帶學生到實訓樓加練半小時，雷瑞華就在每一個實訓室之間穿梭，監(jiān)督鼓勵提意見。今年高考，雷瑞華所帶的班級達到11％的本科錄取率，遠超全省5％的水平。
　　從“心”出發(fā)，用“心”導航。雷瑞華對教育事業(yè)始終懷揣著一顆赤子之心，也正是因為這顆赤子之心才讓中職教育在她手中釋放出七彩霞光，她的人生終將會在職業(yè)教育這片廣袤的大地上走向光明。