曾都區(qū)第一幼兒園教研培訓之科學大揭秘

云起風生

    曾都區(qū)一幼新建的功能室一直是孩子們心馳神往的地方，里面神奇的墻面操作、奇怪的魔術材料、驚奇的實驗現(xiàn)象、種類繁多的桌面操作材料等等，無不讓孩子們歡呼、向往。
    如何讓孩子們在他們感興趣的操作中進行自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，這才是我園教師的教育之重，也是構(gòu)建功能室的真正目的。
    陶行知老先生也說過：“只有教師先學會，學生才能學會?！庇苏弑叵扔?。為了更好地讓體現(xiàn)功能室的教育性，我園保教園長魏廣莉和功能室管理員邱金樹老師每周都會組織教師進行各功能室的教研培訓學習。

    本周，區(qū)一幼全體教學老師進行了沉浸式體驗軌道、傳送帶、組裝電路等模型操作的培訓，邱老師手把手教會老師模型操作的方法，理解其中的各種原理，感受到電為我們生活帶來的便利。魏園長也再次強調(diào)，老師們應該恪守科學教學的嚴謹性，端正科學教學的態(tài)度，用自我的熱情、廣博的知識、有趣的設計帶領孩子們?nèi)ュ塾慰茖W的海洋，從小在孩子們的心里種下一顆科學的種子。
    愿區(qū)一幼的孩子們，能在有趣的環(huán)境中接受快樂的教育，在快樂的教育中鍛煉靈活的動手能力，在動手操作中掌握知識的奧秘，讓這些知識帶著他們的夢想飛得更高，更遠。
    全體一幼人必將全力以赴！

  

圖文：彭子楊