曾都區(qū)鹿鶴小學2022—2023學年度第一學期教學工作總結(jié)

云起風生

律回春暉漸，萬象始更新。本學期在充實而忙碌的腳步聲中悄然而過，我校的教育教學工作，在校領(lǐng)導和全體師生的共同努力下，堅持以教學質(zhì)量為抓手，以“雙減”政策為主線，認真落實“新課標”，加強五育并舉，圓滿完成各項工作。

常規(guī)教學篇

1、完善制度 ，提升保障

學期初，結(jié)合我校實際，制定了學期教務工作計劃，規(guī)范了教育教學制度，完善了《曾都區(qū)鹿鶴小學教務手冊》《傳習知行錄》，并完善了“雙減”和“課后服務”以及“五項管理”管理制度。召開了教學教研專題會議，分析了常規(guī)教學中存在的問題，提出了針對性的措施，從實際出發(fā)，從細節(jié)入手，落實過程管理。

2、常規(guī)月查，促進質(zhì)量

本學期按制度組織了常規(guī)教學月查，對教師的教案、作業(yè)、課堂筆記、聽課記錄、單元檢測等進行嚴格全面檢查，對各項內(nèi)容按照要求進行記錄匯總，在全體教師會上進行情況通報，對好的表揚，對存在的問題及時指出，并通過積分制進行評比。

3、教學教研，聽評相長

為了提高全體教師專業(yè)能力，有效保障教學質(zhì)量穩(wěn)步推進，我校形成集體備課和聽、評課相結(jié)合的常態(tài)教研活動方式?；顒又饕獑沃芤詡湔n組為單位開展集體備課活動，共同制定每周教學計劃、進度、作業(yè)布置等教學常規(guī)活動；雙周主要以教研組為單位開展集體聽評課活動，對本組公開課進行深入探討評議，以達到集思廣益、共同進步的目的。

疫情期間，教研活動也隨之轉(zhuǎn)為線上，每周召開線上備課組會議，共同交流線上教學經(jīng)驗以及不足之處，探討改進措施，不斷完善教學方法。每周召開線上年級組會議，并形成書面會議小結(jié)，對年級組線上教學進行綜合性評價總結(jié)，為后期教學提供依據(jù)。

教研教改篇

1、同課異構(gòu)，創(chuàng)新課堂

“鹿鶴杯”教師賽課活動是學校的一道亮麗的風景線，本學期共12名教師積極參與了這次活動。老師們按照新課標要求在課前認真研讀教材和教參，明確教學目標、教學重點難點，實施教學的方法措施，參賽教師同課異構(gòu)的教學設計呈現(xiàn)出各自獨特的見解，教學風格也各具特色，真是百花齊放，各領(lǐng)風騷。

2、教師論壇，智慧碰撞

為了全面提高教師專業(yè)能力，群策群力、博采眾長，學校每學期開展鹿鶴論壇活動。本學期共12名老師參與了鹿鶴論壇的交流分享活動，六位優(yōu)秀班主任進行了工作經(jīng)驗分享，六名老師交流了讀書心得。通過鹿鶴論壇的活動的開展，激發(fā)了教師成長的內(nèi)生動力，讓老師們在交流中成長，在學習中進步，收到了良好的效果。

3、青藍結(jié)對，互勉共賞

為了助力青年教師盡快適應教育教學工作，促進新教師專業(yè)成長，9月9日，鹿鶴小學舉行了2022—2023學年度“青藍工程”師徒結(jié)對儀式。本次儀式分為宣讀名單、頒發(fā)聘書、對簽協(xié)議、敬茶致敬、師徒發(fā)言、領(lǐng)導總結(jié)六個環(huán)節(jié)進行，增強教師之間互相學習的熱情和工作的凝聚力。

4、培訓賦能，提升素養(yǎng)

為大力提高教師綜合素養(yǎng)，學校堅持“專人負責、分層培訓、分類推進、高效務實”的工作原則，制定了教師培訓方案，組織教師積極參加各項培訓。本學期，在國培、省培、市培中，我校共參加了教師管理信息系統(tǒng)應用培訓、義務教育課程方案和課程標準培訓、科學教材線上教學研討、非師范專業(yè)教育學培訓、書法教育、心理咨詢、音樂教育等7次培訓，參訓人員共58人，合格率100%。學校還利用每周教師例會進行師德師風培訓，明確要求、提高認識、自我規(guī)范。8月25日—29日，我校舉行了為期五天的暑期教師全員培訓活動?；顒又?，黨支部書記聶校長講黨課，楊校長組織學習新課標，分享了教學經(jīng)驗心得，劉校長對政教工作進行了培訓。另外學校邀請了來自湖北第二師范學院的馮光庭教授對教師自我發(fā)展進行了專項培訓。

5、雙項課題，并蒂花香

2021年11月立項的湖北省教育學會組織的書法課題——“學生書法練習意志力的培養(yǎng)研究”子課題已實施一年有余，學校通過提高認識、加強培訓、發(fā)掘亮點、培養(yǎng)興趣、成果展示等形式，培養(yǎng)學生的書法練習意志力。目前該課題已順利進入結(jié)題階段。

我?！靶聲r代小學思政課題實現(xiàn)立德樹人策略”課題于2022年9月被成功立項為省教育科學規(guī)劃2022年度課題。學校將以此次課題研究為契機，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，推動學校教、研、學更上一層樓。

書香校園篇

1、營造氛圍，傳遞書香

為進一步推動特色學校建設，深入開展書香校園文化活動，在聶校長的領(lǐng)導和楊校長的部署下，學校制定了以“書香潤澤校園 閱讀點亮未來”為主題的書香校園建設方案，對辦公室、教室、走廊、操場等校園文化墻進行全方位建設，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。并于11月2日舉行了書香校園建設活動啟動儀式，以此項活動為契機，讓師生遨游在書海，與經(jīng)典為友，與博覽同行，一路閱讀，一生陽光。

2、創(chuàng)新活動，激趣引航

學校設立了開放式“清廉書吧”，給每個班級建立了“圖書角”，各班級也確定了領(lǐng)讀員、圖書管理員等讀書組織者。還舉行了“讀一本好書”、師生講書、經(jīng)典誦讀、讀書征文、手抄報詩配畫等活動，開展了學生“共享圖書”、老師“你讀書，我買單”等豐富多彩的讀書活動。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會了分享。讓快樂的讀書生活，伴隨著孩子們成長的每個腳步。

3、落實評價，樹立榜樣

為延續(xù)活動效果，進一步促進學風的良性發(fā)展，仲夏六月，學校將會評選出“書香教師”“書香少年”“書香班級”“書香家庭”。相信在鹿鶴小學“書香榜樣”的帶動下，會有更多的老師和孩子熱愛讀書，在閱讀中遇見美好，在感悟中筑夢未來！

律動雅韻篇

1、繽紛“三節(jié)”，童趣飛揚

為了提高素質(zhì)教育質(zhì)量，增強學生學科素養(yǎng)，加強五育并舉，每學期開展以“愛上語文 經(jīng)典有約”為主題的語文節(jié)、以“愛上數(shù)學 智慧同行”為主題的數(shù)學節(jié)、以“愛上英語 快樂相伴”為主題的英語節(jié)活動體現(xiàn)了學校師生的才藝素養(yǎng)，受到學生和家長的一致好評。

2、多彩社團，魅力綻放

為貫徹“雙減”和課后服務政策，減輕學生學業(yè)負擔，滿足中小學生課后服務需求，增強教育服務能力，促進學生健康成長，我校根據(jù)學生興趣特長，開設了豐富多彩、形式多樣的課后社團服務活動，主要包括足球、籃球、拉丁舞等體育社團，繪畫、書法、合唱、中國舞等藝術(shù)社團，以及科技小制作、編程等科技社團，既滿足了學生各方面特長需求，又豐富了學生多彩的課余文化生活。

3、體質(zhì)管理，身心健康

為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學生體質(zhì)和運動技術(shù)水平，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。我校不僅堅持做好每日課間操、眼保健操，還開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，并創(chuàng)編了本校特色室內(nèi)操。經(jīng)常性組織學生開展形式多樣的文體活動，通過此項活動的開展使學生的身體素質(zhì)得到提高。

4、藝術(shù)天地，夢想起航

學校通過剪紙賽、書畫展、體藝節(jié)、足球嘉年華、及慶元旦等活動的開展，讓學生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展，同時也培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操。

多元考評篇

1、積分管理，激勵有方

根據(jù)新課標的要求，相關(guān)教育部門的指示，學校成立了考評專項小組，以教務處為主組織管理，以年級組為單位，教研組下沉，備課組各自督促的方式，我校開展了全面的考評考察工作。

根據(jù)各老師的師德師風考評和日常考勤、工作量、常規(guī)管理、教學效果、教科研活動、教研成果和課后服務工作等進行積分考評，每學期將積分情況予以公示并予以獎勵。以此更好的督促和激勵教師不斷完善教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

2、學業(yè)監(jiān)測，提升素養(yǎng)

學校站在教育改革的高度科學合理地推進了學業(yè)監(jiān)測的工作，充分發(fā)揮質(zhì)量測試對改進教學和管理工作的積極作用。各備課組長根據(jù)學科的不同，精心安排，音體美教師將監(jiān)測內(nèi)容安排到實際生活中，體現(xiàn)了學科的特色；低年級的學科素養(yǎng)監(jiān)測則采用各類闖關(guān)游戲進行監(jiān)測，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性 。

3、多元評價，百花齊放

我校一直堅持多元化的評價方式，科學、豐富、多元靈活的評價，能最大限度地調(diào)動師生工作學習的積極性和主動性，有效促進學生全面而有個性地發(fā)展。靈活多元的評價方式，有力促進了師生進步與成長，實現(xiàn)了學校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

成果風采篇

碩果累累承榮譽，砥礪奮進創(chuàng)佳績。本學期，我校教師在多項競賽評比活動中取得優(yōu)異成績，很好地展現(xiàn)出鹿鶴小學教師拼搏進取、積極向上的精神風貌。在湖北省少先隊輔導員職業(yè)技能大賽中，崔永陳老師榮獲省級二等獎。在隨州市第二屆“新華杯”十佳學生資助育人風采展演活動中，黃曉玲老師榮獲市級一等獎。在省市組織的各級教研論文、教學設計等評選活動中，我校教師作品獲得省級獎1篇，市級一等獎4篇，市級二等獎2篇。在隨州市中小學思政課教師教學基本功展示活動中，樊遠航老師榮獲市級二等獎。在湖北省“童心向黨 幸福成長”主題教育活動中，我校5名教師共輔導學生獲得省級獎21個。在隨州市“中國氣候宜居城市”手抄報大賽活動中，鄧芝蘭、李勝男老師均榮獲優(yōu)秀輔導教師獎。

春催千樹發(fā)，日染九州新。新的一年，我們會以更飽滿的熱情、更昂揚的斗志、更務實的作風，一張藍圖繪到底、一身擔當拼到底、一心求真干到底、一路同行走到底，創(chuàng)造無愧于師生、無愧于教育、無愧于時代的新篇章。

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圖文：教務處、顏爽