曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)2022年暑期教師讀書(shū)分享會(huì)

云起風(fēng)生

靜品書(shū)香余韻，點(diǎn)亮教育智慧

——曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)2022年暑期教師讀書(shū)分享會(huì)

    古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！币?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能豐富我們的精神世界；只有讀書(shū)，才能提升我們的學(xué)識(shí)和品位。為了促進(jìn)學(xué)校的的持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。結(jié)合暑期開(kāi)展的教師六個(gè)一活動(dòng)中的“讀一本好書(shū)”，鹿鶴小學(xué)8月26日上午在階梯教室舉行了暑期教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
    首先，由主持人張顯睿老師開(kāi)場(chǎng)發(fā)言。根據(jù)各學(xué)科教研組的推薦，共選出了六名老師分享他們心中的好書(shū)。

     第一位分享者是顏爽老師，分享的書(shū)目是《跟著詩(shī)詞去旅行》。

    中華大地多少美景因詩(shī)詞而出名，古往今來(lái)多少詩(shī)詞因美景而流傳。今天，顏老師不僅帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山河美景，也帶領(lǐng)我們品味了詩(shī)風(fēng)詞韻，進(jìn)行了一場(chǎng)精神的旅行。
    第二位分享者是張清菊老師，分享的書(shū)目是《熱愛(ài)生活  提升自己》。

     生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)，從張老師們的分享中，我們學(xué)習(xí)到如何對(duì)待自己，要控制自己的情緒，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。如何對(duì)待身邊的事，要換位思考，重獲內(nèi)心自由。如何對(duì)待挫折，要汲取力量，學(xué)會(huì)自我治愈。從而做到熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，提升自我。
    第三位分享者是易艷麗老師，分享的書(shū)目是《孩子，你慢慢來(lái)》。

     從易老師的精彩分享中，我們感受到了從媽媽的角度看孩子的世界,不難;難得的是媽媽會(huì)蹲下來(lái),保持和孩子一樣的高度看世界一我們是一樣的生命, 我們彼此尊重,我們一起成長(zhǎng)。作為教育者的我們，面對(duì)學(xué)生時(shí)，有何嘗不該是這樣呢？請(qǐng)對(duì)孩子們多一點(diǎn)耐心，我想這是我們今后努力的方向。
第四位分享者是黃芳老師，分享的書(shū)目是《傅雷家書(shū)》。

     黃老師的分享讓我們看到了一位對(duì)待子女嚴(yán)格要求、高度負(fù)責(zé)、充滿關(guān)愛(ài)的父親，我們也能夠在對(duì)待學(xué)生，教育家長(zhǎng)方面從中受到啟迪。
第五位分享者是王曉玲老師，分享的書(shū)目是《人間草木》。

     已識(shí)乾坤大，猶憐草木青。一草一木，一蔬一果，在汪曾祺老先生看來(lái)都充滿著詩(shī)意，都是不可辜負(fù)的自然饋贈(zèng)。我們也要像他那樣擁有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界的心態(tài)。
    第六位分享者是馬晴晴老師，分享的書(shū)目是《牛津樹(shù)》。

    馬老師的分享讓我們對(duì)兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物有了一定的了解，讓我們?cè)谟H子教育方面有了不一樣的感悟。
    最后，劉校長(zhǎng)為此次的讀書(shū)分享交流活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng), 也為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出了建議。

     本次讀書(shū)分享會(huì)的舉行，不僅展示了老師們的讀書(shū)成果，還達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。教師們紛紛表示今后將抽出更多的時(shí)間讀書(shū)，不斷提高自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！

     今天,我們?cè)谶@里以書(shū)相約,以書(shū)會(huì)友,共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!明天,我們將繼續(xù)以書(shū)為友,與書(shū)相伴,用讀書(shū)積累智慧,用讀書(shū)點(diǎn)亮人生。以一個(gè)行者的身份，在教育的路上不斷前行！
圖文：楊俊  張顯睿  顏爽