春風(fēng)化雨育桃李 ——記“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、曾都區(qū)實驗中學(xué)教師萬良俊

隨州日報

　　

隨州日報全媒記者 王松 通訊員 劉揚 楊鵬程

　　他忠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，以任勞任怨的工作態(tài)度、開拓進取的工作精神、精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)一線發(fā)揮著先鋒模范作用。他是“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、曾都區(qū)實驗中學(xué)教師萬良俊。  
　　從教35年來，萬良俊一心撲在教書育人工作上，他有過轉(zhuǎn)行的機會，但從沒動心過?！拔蚁矚g教書”，平平常常的五個字早已深深印在了他的腦海里，成為他生命中最重要的因子。   
　　  

加強師德修養(yǎng)增強責(zé)任意識

　　家長把孩子送到學(xué)校、交到老師手里，對老師都寄予殷切期望。對工作，萬良俊有著強烈的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)、絲毫不敢懈怠，唯恐辜負家長期望。  
　　從教35年來，擔(dān)任班主任32年，其中擔(dān)任畢業(yè)班班主任24年，并長期帶語文、歷史兩門學(xué)科，每天早、中、晚他都提前到校進班，也往往最后一個離?；丶?。他時常提醒自己，要對得起自己的良心，對得起學(xué)生及其家長。  
　　2006年9月，應(yīng)許多家長的強烈要求，萬良俊帶了兩個畢業(yè)班語文課，并兼任一個班班主任。每天異常勞累，膽囊也因結(jié)石發(fā)炎，疼痛難忍，不得不去醫(yī)院做了膽囊切除手術(shù)。他躺在病床上，卻一心牽掛著孩子們，為了不耽誤兩個班140多名學(xué)生的學(xué)習(xí)，手術(shù)后僅五天，他說服醫(yī)生提前出院，拖著非常虛弱的身體走上講臺，堅持給學(xué)生上好每節(jié)課。學(xué)生們也被他的精神感染，都暗自加油，2007年中考，他所帶的兩個班都取得了優(yōu)異成績。   
　　  

播灑愛的種子放飛學(xué)生夢想

　　當(dāng)老師要有仁愛之心，萬良俊總是把班上學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，每個學(xué)期利用課余休息時間至少與班上的每個同學(xué)單獨交心談心兩次，走進孩子的心靈。  
　　2000年，小紅（化名）同學(xué)由于父親去世、母親下崗，生活困難，非常憂傷。萬良俊多次找她談心，鼓勵她增強戰(zhàn)勝困難的信心，隔三岔五給她送去奶粉、雞蛋、排骨，讓她蒼白的臉色紅潤起來，心情好起來。2001年，小紅考進市一中，隨后不斷努力，現(xiàn)在她已成為了一名大學(xué)教師。  
　　贈人玫瑰，手有余香。老師的愛心舉動，給學(xué)生上了較好的人生啟蒙課，他自己也收獲了感動和歡樂。每年教師節(jié)，曾經(jīng)教過的學(xué)生通過電話、短信、微信發(fā)來問候，讓萬良俊沉浸在過節(jié)的快樂之中。   
　　  

運用科學(xué)方法提高教育效果

　　教師要想取得好的教育教學(xué)效果，就必須掌握精湛的教育教學(xué)方法，做智慧型教師。為此，萬良俊不斷學(xué)習(xí)、勤于思考、更新教育理念，總結(jié)運用科學(xué)方法，取得了較好效果。  
　　在歷史課教學(xué)中，他探索出了一套“生動講解——情景再現(xiàn)——理解記憶——歸納提高”的教學(xué)模式，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果特別顯著，所教班歷史成績多年在隨州市遙遙領(lǐng)先。  
　　在班級管理中，萬良俊積極營造平等、溫馨、和諧的氛圍，對學(xué)生都采取學(xué)生或班干部民主評議，班上所有教師共同商定的方式，“公生明，廉生威”，以行動贏得了學(xué)生及其家長的信任。  
　　“30多年來，我作為站在三尺講臺的一名普通教師，只是做了自己應(yīng)該做的工作。”萬良俊感恩地說。黨和政府給予他很多崇高的榮譽，2004年被評為全國“師德先進個人”；2006年榮獲全國“五一勞動獎?wù)隆保?008年當(dāng)選為北京奧運會火炬手；2010年被湖北省政府評為特級教師。  
　　“在今后的工作中，我將不忘初心、牢記使命，甘作春泥、培育桃李，以優(yōu)異的成績報答學(xué)生及家長的厚愛，為曾都教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的應(yīng)有貢獻?！比f良俊信心滿滿地說。