隨縣教育局黨委書(shū)記沈勇到炎帝學(xué)校調(diào)研

云起風(fēng)生

    天高云闊，金風(fēng)送爽。暖陽(yáng)之下，高大的教學(xué)樓更加壯觀，道路兩旁的月季競(jìng)相爭(zhēng)艷；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們手持功夫扇，一招一式，虎虎生威。初冬的炎帝學(xué)校，一切都是如此美好！

    11月16日上午，隨縣教育局黨委書(shū)記沈勇、辦公室主任畢金龍等一行領(lǐng)導(dǎo)，在不打招呼的情況下來(lái)到了炎帝學(xué)校調(diào)研。

    進(jìn)入校園，沈書(shū)記徑直走向了小學(xué)部德育處，詢(xún)問(wèn)了解學(xué)校德育工作短板、學(xué)校課程開(kāi)設(shè)、疫情防控等情況，小學(xué)部負(fù)責(zé)人王珺校長(zhǎng)就家校共育、課程的落實(shí)及學(xué)生疫苗接種等情況作了詳細(xì)匯報(bào)。沈書(shū)記對(duì)炎帝學(xué)校的德育工作給予充分的肯定，強(qiáng)調(diào)學(xué)校一定要秉持百年樹(shù)人、德育為先的理念，將每位孩子培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需要的人才。

    隨后，在禹宗保書(shū)記、聶俊校長(zhǎng)的陪同下，沈書(shū)記走上教學(xué)樓，仔細(xì)查看了《班務(wù)日志》《學(xué)生請(qǐng)假跟蹤記載表》等相關(guān)資料，來(lái)到教師辦公室看望教師，與老師們親切交談，了解教師工作的狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。走出辦公室之前，沈書(shū)記同老師們一一握手，鼓舞大家要懷著“一日為師，終身驕傲”的心態(tài)，為隨縣教育做出更多更大的貢獻(xiàn)。

    接著，沈書(shū)記來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，興致勃勃地觀看了學(xué)生上體育課的情景；來(lái)到文化廣場(chǎng)，饒有興趣地聽(tīng)取了禹宗保書(shū)記對(duì)學(xué)校主題雕塑的內(nèi)涵介紹。聶俊校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校建設(shè)資金不足、人員編制不夠等困難，沈勇書(shū)記表示一定會(huì)重視這些問(wèn)題，穩(wěn)妥解決好各項(xiàng)難題，推進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。

    最后，沈勇書(shū)記對(duì)炎帝學(xué)校的發(fā)展提出了殷切的期望：一是要牢記黨和人民的期望，充分利用并發(fā)揮好新建學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，真正做出隨縣教育的品牌，做好炎帝學(xué)校的特色；二是要凝聚班子成員和教師的全部力量，牢固樹(shù)立“教師是學(xué)校發(fā)展的生命力”，“干部既是管理者，也是服務(wù)者”的意識(shí)，從上到下擰成一股繩，奮發(fā)有為，主動(dòng)作為；三是要發(fā)揮好德育工作的核心力量，注重師德建設(shè)，架設(shè)家校共育的溝通橋梁，形成多方合力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才；四是要時(shí)刻筑牢安全這條防線(xiàn)，從細(xì)節(jié)著眼，小處入手，為正常教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

    學(xué)校禹宗保書(shū)記、聶俊校長(zhǎng)紛紛表示：一定不辜負(fù)組織的期望，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，爭(zhēng)做隨縣教育代言人，當(dāng)好品質(zhì)發(fā)展排頭兵！
圖文：聶   俊、王   珺、唐新虎、徐   歡