隨縣舉行第四屆炎帝故里“書香少年”評選活動

云起風生

繼承文化傳統(tǒng)建設書香校園

講好閱讀故事推動全民閱讀

——隨縣舉行第四屆炎帝故里“書香少年”評選活動

閱讀，讓孩子明理；

閱讀，幫孩子啟智；

閱讀，讓孩子會生活；

閱讀，助孩子更未來。

為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，持續(xù)推進《隨縣中小學閱讀素養(yǎng)提升行動等六個行動實施方案》的實施，全面提升學生閱讀素養(yǎng)，營造書香校園，推動全民閱讀，9月28日，適逢孔子誕辰日，隨縣教育系統(tǒng)舉辦第四屆炎帝故里“書香少年”評選活動。

此項活動由隨縣教育局、隨州市新華書店主辦，隨縣炎帝學校、隨縣縣直中心幼兒園、隨縣神農國際學校承辦。

精心籌備，緊密推進

隨縣教育系統(tǒng)歷來重視師生閱讀、親子共讀。自2014年來，隨縣教育局通過演講比賽、讀書沙龍、課本情景劇展演、詩詞大會等多種形式開展以“閱讀點亮心燈，經典潤澤生命”為主題的學生閱讀、教師讀書沙龍、親子共讀等活動，培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣，提高家長和教師的閱讀指導能力，倡導師生共讀、親子閱讀。

隨縣炎帝故里“書香少年”評選活動，已經連續(xù)舉辦四期，每次的形式和側重點都不同。這屆活動，是隨縣2021年工作要點主要活動之一，為確保活動順利實施，隨縣教育局從9月上旬開始組織相關股室及二級單位就此次活動的籌備和組織實施先后召開前期調研會、中期籌備會和后期動員會，擬定活動通知，細化實施方案，落實活動準備，優(yōu)化活動細節(jié)。

評選活動啟動以來，全縣各中小學校、幼兒園根據(jù)評選標準中的閱讀環(huán)境、閱讀素養(yǎng)、閱讀計劃、閱讀行動等四方面開展不同層級的“書香少年”評選活動選拔賽，掀起了書香少年評選的熱潮，最終遴選出62名選手參加縣級決賽。

決賽評選，雅致有序

決賽根據(jù)學段分新芽組、蓓蕾組、桃李組三個組別，分別在隨縣縣直中心幼兒園、炎帝學校、神農國際學校舉行。其中，新芽組比賽分“我的閱讀故事”演講和現(xiàn)場答辯兩部分。參賽選手現(xiàn)場演講“我的閱讀故事”（配PPT或短視頻，以敘事為主展示自己閱讀的相關故事）；結束后，評委現(xiàn)場提1-2個問題考查選手。蓓蕾組、桃李組比賽分“隨縣炎帝故里書香少年閱讀素養(yǎng)評估”和“我的閱讀故事”演講兩部分。參賽選手先參加“隨縣炎帝故里書香少年閱讀素養(yǎng)”評估，再參加“我的閱讀故事”演講比賽（配PPT或短視頻，以敘事為主展示本人閱讀故事）。整個活動在輕松活潑、井然有序的氣氛中進行，現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡快的笑聲。

撲面而來的是童稚有趣的手工作品

營造出濃濃的閱讀氛圍

井然有序

小選手們來到指定的參賽地點

來賓簽名板

滿滿的儀式感

先到的小選手

一道靚麗的風景線

首次

評選活動引入閱讀素養(yǎng)評估機制

楊光明局長來到蓓蕾組和桃李組的閱讀素質評估現(xiàn)場

時而有理有節(jié)

時而活靈活現(xiàn)

時而陶醉享受

時而神采飛揚

時而鏗鏘有力

時而優(yōu)雅知性

評委席的工作嚴謹活潑、科學公正

書香少年，筑夢未來

美哉，我隨縣讀書少年

慧哉，我新時代接班人

用書香沁潤心靈，用詩文凈化靈魂，營造書香氛圍，建設書香校園。比賽結束，新芽組、蓓蕾組、桃李組分別決出6個金獎、6個銀獎、若干銅獎，隨縣教育系統(tǒng)第四屆炎帝故里“書香少年”評選活動圓滿落下帷幕。

來源：隨縣教育局