隨縣炎帝學(xué)校開展消防安全“開學(xué)第一課”演練

云起風(fēng)生

    為了進(jìn)一步提高我校師生應(yīng)對火災(zāi)、地震災(zāi)害、踩踏的自救能力，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的逃生技能。9月16日上午9時(shí)，炎帝學(xué)校組織四至七年級的師生開展了防地震、火災(zāi)、踩踏事故三合一的安全應(yīng)急疏散演練。隨州市消防安全代言人“睿哥”帶領(lǐng)隨州市消防救援支隊(duì)的消防員們?yōu)閹熒鷤兩狭艘惶弥R普及與情景互動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的消防安全“開學(xué)第一課”。本節(jié)課采取線下活動(dòng)與線上直播相結(jié)合的全新形式，全面、客觀的展示了整場活動(dòng)。

課堂預(yù)備篇

    9月15日，學(xué)校召開了演練預(yù)備會，對消防安全“開學(xué)第一課”進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織，成立了疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了演練步驟、老師職責(zé)、疏散路線等具體要求，落實(shí)主體責(zé)任，確保萬無一失。

    各班主任在活動(dòng)開始前利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識和地震逃生技能培訓(xùn)，教給學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火場自救逃生，如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，如何在地震發(fā)生時(shí)最大限度保護(hù)自我等知識。學(xué)校同時(shí)對各班疏散路線做了周密的布置，安排教師在教學(xué)樓的不同樓層引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保應(yīng)急疏散演練安全有序進(jìn)行。

課堂進(jìn)行時(shí)

1、防地震演練

    9月16日上午9時(shí)許，消防車?yán)懢瘓?bào)，各班學(xué)生在老師的引導(dǎo)下迅速躲藏到桌子下面進(jìn)行自我保護(hù)。

2、疏散演練
    各班學(xué)生在教師的科學(xué)組織下，用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量將身體放低，迅速有序按規(guī)劃路線離開教室；樓道值崗教師們指揮、提醒學(xué)生在走廊、樓梯時(shí)不要擁擠，避免發(fā)生踩踏事故，安全、快速、有序地疏散到學(xué)校操場，整個(gè)演練用時(shí)不到兩分鐘。圖片

3、消防知識普 互動(dòng)漲知識
    消防安全應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，隨州市消防安全代言人、隨州市電視臺主持人李睿（俗稱“睿哥”）采用情景互動(dòng)的模式，用通俗易懂的語言向在場師生們講授了消防安全基本常識、火場逃生自救和互救，初期火災(zāi)的撲救方法。隨后，主持人針對剛剛講解的消防知識進(jìn)行提問，隨機(jī)邀請師生進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，過程中大家積極參與，踴躍答題，并獲得了禮品。

4、我是一名小小消防員
    為了增強(qiáng)同學(xué)們對消防工作的認(rèn)識，此次消防安全第一課還特意設(shè)置了我是小小消防員的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)穿上消防服，體驗(yàn)消防員如何使用水帶滅火。在消防員和老師的指導(dǎo)下，小小消防員完成了“換裝”過程?！斑@衣服也太重了吧！”穿上消防服的學(xué)生代表用真實(shí)的感受表達(dá)著對消防工作的新認(rèn)識。小小消防員接著把長達(dá)15米的水帶打開，當(dāng)如注的水噴向空中時(shí)，現(xiàn)場響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。

5、我會使用滅火器啦
    消防員接著點(diǎn)燃了堆放在操場主席臺下的可燃物，真實(shí)的模擬了火災(zāi)現(xiàn)場。在消防員的指導(dǎo)下，同學(xué)們在老師的協(xié)助下提著滅火器，將白色的粉末噴向大火，頓時(shí)操場上升騰起濃濃的白色煙霧，場面甚是壯觀。

課堂結(jié)束篇

    天氣雖然炎熱，但抵擋不了同學(xué)們高漲的熱情，消防安全第一課在同學(xué)們意猶未盡中拉下了序幕?！拔覀儾粌H學(xué)到了消防安全知識，掌握到了一些應(yīng)急逃生技能，還知道如何查改生活中常見的各類火災(zāi)隱患！”同學(xué)們紛紛說道。
本次消防安全課突出互動(dòng)參與，注重寓教于樂，通過場景模擬等情景式、體驗(yàn)式的互動(dòng)教學(xué)模式，靈活多樣地開展一系列集教育性、趣味性、實(shí)踐性、挑戰(zhàn)性為一體的宣教活動(dòng)，提升了校園消防宣傳的吸引力和趣味性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固消防知識與技能，必將為平安校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖文：鄒瓊麗、彩麗夢