曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)慶祝第37個教師節(jié)座談會在五豐學(xué)校召開

云起風(fēng)生

    9月9日上午，在全國第37個教師節(jié)到來之際，曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在五豐學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳召開座談會，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的開發(fā)區(qū)廣大教師、教育工作者致以親切的慰問和節(jié)日祝福。

    曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委副書記、管委會主任彭勁松，開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會副主任張萍，開發(fā)區(qū)黨工委委員、辦公室主任、武裝部部長趙偉，開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會副主任賴曉琴，五豐學(xué)校校長文敖，兩水學(xué)校副校長龍雪峰出席會議。

    曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委副書記、綜治辦主任、企業(yè)黨委書記孫杰正主持會議。

少先隊員向教師節(jié)獻禮

    五豐學(xué)校學(xué)生代表朗誦《老師，我想對您說》 ，表達了對老師的深深敬意。

曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會副主任賴曉琴宣讀表彰文件

    賴曉琴主任宣讀《關(guān)于2021年曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教突出個人的通報》。

受表彰優(yōu)秀教師上臺領(lǐng)獎

受表彰優(yōu)秀教育工作者上臺領(lǐng)獎

尊師重教突出個人上臺領(lǐng)獎

優(yōu)秀教師代表發(fā)言

    五豐學(xué)校教師敖倩分享自己教師生涯的難忘故事，表達了對教師這份崇高職業(yè)的熱愛。

優(yōu)秀教育工作者代表發(fā)言

    兩水學(xué)校教師汪玉婷結(jié)合自身工作實踐，介紹工作經(jīng)驗和感悟，表示要以滿腔熱情投身于教育教學(xué)事業(yè)。

尊師重教突出個人代表發(fā)言

    周家寨村委會委員李先嬌分享了周家寨社區(qū)落實“尊師重教”的優(yōu)秀做法。

曾都經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委副書記、管委會主任彭勁松講話

    彭勁松主任指出，正值中國共產(chǎn)黨百年華誕，百年黨史是內(nèi)容豐富的可貴寶藏，號召廣大教師和教育工作者用百年大黨的厚重歷史給青少年學(xué)生們講好“大思政課”，講清楚中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程、偉大成就，教育引導(dǎo)學(xué)生們以史為鏡，以史明志，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感。

    彭主任強調(diào)，要用課程育人，把紅色基因“融”進來。堅持把紅色教育融入校園思政課堂，以黨史教育為重點的“四史”教育融入中小學(xué)校的思想政治理論課，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的紅色元素，在課堂教學(xué)中以課題研討、課堂辯論、主題電影等形式，在潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走。

彭主任強調(diào)，要用文化育人，讓紅色基因“活”起來。各學(xué)校和廣大教師要開展好紅色校園文化創(chuàng)建系列工作，以“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”為主題，組織學(xué)生讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、學(xué)紅色楷模等活動;開展好“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育共青團系列活動;開展好“童心向黨”教育實踐少先隊系列活動;開展好“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動，營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。

    彭主任強調(diào)，要用實踐育人，讓紅色基因“動”起來。社會實踐是最豐富的資源、最鮮活的素材，廣大教育工作者可以將當前正在開展的疫情防控和防汛救災(zāi)工作轉(zhuǎn)化為教育契機，結(jié)合脫貧攻堅、實現(xiàn)全面小康等生動教材，積極引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難當教材、把困難當磨礪，通過各級黨員干部聞“汛”而動、沖鋒在前的英雄故事，師生心手相牽、共抗災(zāi)情的感人故事，青年學(xué)子勇?lián)熑巍⒅驹阜?wù)的青春故事，凝聚起風(fēng)雨同舟、共渡難關(guān)的強大力量。把黨的偉大精神宣傳好、弘揚好，推動全社會形成踐行偉大精神、傳承紅色基因、凝聚奮斗偉力的良好氛圍。

    本次座談會，讓教師們進一步體會到了教師職業(yè)的神圣與光榮，激發(fā)了老師們的工作熱情，廣大教師紛紛表示：在今后的教育教學(xué)工作中，將以高度的責任感和使命感投身教育事業(yè)，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展再作新貢獻。

圖文：唐曉慧、朱睿申