隨縣萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校：傳承軍旅文化 鑄就崇高人格

云起風(fēng)生

傳承軍旅文化 鑄就崇高人格

    隨州論壇訊 走進(jìn)隨縣萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校，一陣陣軍旅氣息撲面而來。在校園里，映入眼簾的是奮進(jìn)的號(hào)角雕塑和取材于農(nóng)場(chǎng)原駐地高炮部隊(duì)加榴炮模型、以及軍旅文化紀(jì)念館，各種文化墻、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、學(xué)校各種鈴聲、學(xué)生們的校服等依次呈現(xiàn)在人們面前，無不與軍旅文化相關(guān)。

    隨縣萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校原為部隊(duì)駐軍團(tuán)部，1966年7月，中國(guó)人民解放軍高炮某部移防于此，官兵們篳路藍(lán)縷，白手起家。隨后，某部于1971年6月?lián)Q防至此，至1982年全部撤離，在這16年時(shí)間里，年輕的官兵把青春和汗水全部奉獻(xiàn)在這片熱土上，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物和英雄事跡，給學(xué)校留下了寶貴的精神的財(cái)富。
    近年來，學(xué)校根據(jù)這段駐軍歷史，因地制宜發(fā)揮地緣特點(diǎn)，深入挖掘駐軍部隊(duì)遺留下的高尚的愛國(guó)情操和艱苦奮斗、嚴(yán)守紀(jì)律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，積極傳承軍旅文化,走出了自己的辦學(xué)特色。

挖掘駐軍部隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)

鑄就學(xué)生崇高人格

    為了深入挖掘歷史資源，保存原駐軍部隊(duì)的遺留下的精神財(cái)富，學(xué)校在原有部隊(duì)留下的禮堂內(nèi)開辟兩間房間，裝修建成駐軍紀(jì)念館。紀(jì)念館以“傳承軍旅文化”為主線，以駐軍歷史為背景，從光輝的歲月、永恒的軍魂、永遠(yuǎn)的懷念、親切的關(guān)懷四大板塊，圖文及實(shí)物形式，反映曾駐軍部隊(duì)的歷史與榮光，駐軍老兵及子女對(duì)駐軍地的懷念，以及近年來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)校傳承軍旅文化的關(guān)心、指導(dǎo)。
    紀(jì)念館在“還原”當(dāng)年駐軍歷史的同時(shí)，也積極發(fā)揮著國(guó)防教育的目的，學(xué)校紀(jì)念館除周末以外每天對(duì)外開放，課余時(shí)間內(nèi)有小解說員輪流值守，學(xué)生隨時(shí)都可以參觀學(xué)習(xí)，小解說員不僅為同學(xué)每天參觀進(jìn)行解說，有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來訪、兄弟學(xué)校老師觀摩，他們也負(fù)責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們介紹學(xué)校的駐軍歷史及開展國(guó)防教育的情況，這既鍛煉了他們表達(dá)能力，也使得原駐軍部隊(duì)的精神潛移默化的融于他們的心中，培養(yǎng)了他們正確人生觀和價(jià)值觀。

構(gòu)建國(guó)防教育氛圍

培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷

    文化建設(shè)彰顯學(xué)校外在氣質(zhì)，也體現(xiàn)了學(xué)校一班人謀事、干事的能力。在外在的辦學(xué)條件上，學(xué)校一班人本著“環(huán)境育人”的理念，積極創(chuàng)設(shè)各類傳承軍旅文化景觀。
    近年來，萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校依托政策支持、因勢(shì)而為，著力改善辦學(xué)條件，打造軍旅文化，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。這些項(xiàng)目的相繼建設(shè)，徹底改變了學(xué)校以前殘破、陳舊落后的局面。
    步入校園，映入眼簾是一所嶄新、靚麗、富有軍旅特色的學(xué)校；放眼望去，改建一新的教學(xué)樓、氣派的學(xué)生食堂、溫馨的學(xué)生公寓、整齊宜居的營(yíng)房群、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各種軍旅文化標(biāo)志性景觀，就好似身處“軍營(yíng)”的感覺，學(xué)生不自覺被這種氛圍熏陶，肅然而莊嚴(yán)。
    在傳承軍旅文化氛圍的創(chuàng)設(shè)上，學(xué)校不僅在大處上著眼，也在小處體現(xiàn)匠心，如學(xué)校百米的文化長(zhǎng)廊中展示的12個(gè)宣傳牌，都是精心設(shè)計(jì)與傳承軍旅文化、崇高精神有關(guān)的知識(shí)，學(xué)校文化長(zhǎng)廊以“傳承軍旅文化，弘揚(yáng)崇高精神”為主題，旗幟鮮明地加強(qiáng)師生思想政治教育、品德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)，通過傳承軍旅文化、踐行崇高文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情操、嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

踐行崇高精神

提高學(xué)生綜合素質(zhì)

    為了讓師生更加深入了解并傳承軍旅文化，萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校組織教師收集各類資料，走訪原駐軍官兵，對(duì)本校的歷史文化，尤其是軍旅文化進(jìn)行了深入的挖掘和系統(tǒng)整理，于2019年4月完成了《軍旅萬?！沸１窘滩牡木帉?，編寫內(nèi)容以堅(jiān)定的文化自信，對(duì)萬福店以及本校的文化資源作深度挖掘和系統(tǒng)整理。
    國(guó)防教育校本課程的開發(fā)也標(biāo)志著學(xué)?！皞鞒熊娐梦幕崩碚撍枷爰軜?gòu)逐漸成熟，使師生更加深入的傳承軍旅文化、踐行崇高精神。
    學(xué)校的日常德育活動(dòng)也緊緊圍繞“傳承軍旅文化，鑄就崇高品格”這一理念，以“每月一事”主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生的德育核心素養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的“整隊(duì)、稍息、立正”做起，學(xué)習(xí)教官嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)務(wù)整理，跟著教官高唱軍旅歌曲，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神及愛國(guó)情操。
    學(xué)校利用每月德育活動(dòng)，開展了寢室內(nèi)務(wù)整理大賽，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；成立了萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校國(guó)旗儀仗隊(duì)，每周一舉行升旗儀式，通過規(guī)范的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛校的高尚情操；經(jīng)常組織學(xué)生開展講述抗戰(zhàn)英雄故事分享會(huì)，觀看愛國(guó)電影，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的正義感及濃濃的愛國(guó)情懷；不定期召開軍旅聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)v軍的老兵返校為學(xué)生講述社會(huì)的變革、人生的經(jīng)歷，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活閱歷……

文化特色鮮明

成效顯著

    一份耕耘一份收獲。學(xué)校傳承軍旅文化特色鮮明，成效顯著。2018年萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)?！?。湖北電視臺(tái)教育頻道欄目組也專程到學(xué)校采訪報(bào)道中心學(xué)校傳承軍旅文化，開展愛國(guó)教育的典型經(jīng)驗(yàn)。
    2019年5月10日，中心學(xué)校成功舉辦了“傳承軍旅文化、走進(jìn)崇高人生”暨“走進(jìn)崇高踐行基地”授牌儀式活動(dòng)，在活動(dòng)中萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校被北京走進(jìn)崇高研究院授予“走進(jìn)崇高踐行基地”，同時(shí)任命方宗明同志為走進(jìn)崇高湖北省國(guó)營(yíng)萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校踐行基地主任。這是繼2018年8月學(xué)校被教育部授予“全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)?！焙笥忠淮潍@得“金字招牌”。
    目前，萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校傳承軍旅文化、踐行崇高精神已成果初現(xiàn)，學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》要求，積極做好“軍旅文化”的傳承和延續(xù)，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神，踐行真善美，培育崇高品格，努力將萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校打造成既具有歷史傳承、時(shí)代特征的特色學(xué)校，又蘊(yùn)涵高雅文化、崇高品格的品質(zhì)學(xué)校。

北京走進(jìn)崇高研究院劉子賢將軍授予學(xué)校“走進(jìn)崇高踐行基地”

來源：萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校