教師就該多讀書

寧寧

           教師如同學(xué)生，亦須多讀書。
           師范畢業(yè)時(shí)，我回到家鄉(xiāng)成為一名小學(xué)語文老師。站在講臺(tái)上，我整個(gè)是一個(gè)青澀的愣頭青，語文課講得非常不好，很多知識(shí)不能用語言準(zhǔn)確表達(dá)，不能口吐蓮花，無法感染學(xué)生。
           恩師徐家勝看在眼里，急在心上，他對(duì)我說：“作為傳授知識(shí)的人，教師就該多讀書。如果我們不讀書，怎么能為人師表呢？”痛定思痛，我終于明白，惟有多向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，多讀書，才可以提高自己。學(xué)校一樓有一個(gè)圖書室，里面有一萬多本藏書，從此，我就成了里面的?？?。《班主任之友》讓我慢慢理解了孩子們的心理，提高了我的管理能力；《愛的教育》為我打開了一扇外國(guó)先進(jìn)教育理念的窗戶；《森林報(bào)》為我解開了許多動(dòng)植物的謎團(tuán)……最喜歡古詩了，讀了《黃鶴樓》，我才知道，因?yàn)槔畎缀痛揞棧S鶴樓才名揚(yáng)天下，成為中華江山第一樓；讀了白居易的《大林寺桃花》，我才明白，因?yàn)楹０蔚脑颍巾斏系拇禾毂壬侥_下的春天來得晚；讀了《題都城南莊》，我為里面美麗的愛情故事和文壇佳話所深深折服……多年來，我讀了幾百首古詩，這個(gè)積累也讓我的課堂生動(dòng)有趣，講課時(shí)，許多名句我可以信手拈來，受到學(xué)生的喜愛和歡迎。遇到貪玩的孩子，我會(huì)說，“花有重開日，人無再少年。”所以我們要珍惜時(shí)間；在課堂上，對(duì)于孩子們精彩的回答，我就用“心有靈犀一點(diǎn)通”來贊美他們；遇到自卑的孩子，我就說，你的眼睛雖然有點(diǎn)小，但是明亮有神，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”……
        走在校園里，孩子們見了我老遠(yuǎn)就喊“喻老師好”，他們那清澈純潔的眼神，毫不掩飾地表達(dá)了對(duì)我的喜愛。感謝恩師，感謝讀書，如果沒有讀書學(xué)習(xí)，我想我還會(huì)是一個(gè)碌碌無為的庸師。多年來，讀書帶給我的變化和進(jìn)步，應(yīng)該是明顯的。近日，我讀了韓翃的《寒食》，終于明白了什么是“飛花令”，什么是關(guān)鍵字。我在家里種了幾十盆長(zhǎng)壽花，計(jì)劃在明年春天長(zhǎng)壽花開放的時(shí)候，在我們五（5）班舉辦一次以“月”為關(guān)鍵字的“飛花令”比賽，把盛開的長(zhǎng)壽花獎(jiǎng)給前十名的孩子們。
        “亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”打麻將的經(jīng)歷讓我對(duì)往事不堪回首，（夫人多次含怒奪下我手中的牌，問郎知是幾更天？）讀書的經(jīng)歷讓我的生活多姿多彩。（以前背一首古詩需要十分鐘，現(xiàn)在看一遍幾乎就可以背下來。）如今讀書已經(jīng)成為我生命的一部分，在今后的教學(xué)中，我惟愿與書香為伴，以書中的月光和白云為友，一路踏歌，一路前行。（小林一中  喻先富）                                          

晚風(fēng)拂柳

惟愿與書香為伴，以書中的月光和白云為友，一路踏歌，一路前行。

insuizhou

只要是人都應(yīng)該多讀書，但是向來讀書的都只是少數(shù)人