曾都區(qū)鐵樹學(xué)校開展學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)

云起風(fēng)生

時(shí)光荏苒，日月如梭。一學(xué)期的快樂學(xué)習(xí)時(shí)光又接近尾聲了。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，根據(jù)曾都區(qū)教育局發(fā)布的《學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測(cè)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，1月11-12日，曾都區(qū)鐵樹學(xué)校開展了期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。一二年級(jí)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)，全部順利通過測(cè)評(píng)，本學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)圓滿結(jié)束。

統(tǒng)籌安排 精彩紛呈

教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)制定監(jiān)測(cè)方案。1月10日，教務(wù)處郭主任和侯老師對(duì)監(jiān)測(cè)員們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

本次監(jiān)測(cè)活動(dòng)，學(xué)校沿用了高年級(jí)監(jiān)測(cè)低年級(jí)的方式，既有利于鍛煉高段學(xué)生的綜合能力，又有利于削弱低段學(xué)生的緊張感，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中展示自己的素養(yǎng)。

看，一、二年級(jí)的孩子們化身學(xué)海中的小精靈，盡情展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，給一學(xué)期辛勤耕耘的自己交上滿意的答卷。讓我們擦亮眼睛，一起見證他們乘風(fēng)破浪的時(shí)刻！

勇闖數(shù)學(xué)樂園

數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測(cè)內(nèi)容立足基礎(chǔ)，結(jié)合孩子們的生活實(shí)際，設(shè)置了我會(huì)數(shù)、我會(huì)算、我會(huì)操作三個(gè)環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握。孩子們樂于用學(xué)過的知識(shí)解決問題，體驗(yàn)成功的快樂，享受展示的過程。

“請(qǐng)?jiān)谟?jì)數(shù)器上撥出數(shù)字17并說一說它的組成；請(qǐng)你說出下列圖形的名稱；請(qǐng)你在時(shí)鐘上撥出12時(shí)……”一年級(jí)小朋友的小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，善于觀察、獨(dú)立思考、應(yīng)用知識(shí)解決問題的綜合能力也在接受檢測(cè)的過程中得到生長(zhǎng)和延伸。

　　“請(qǐng)你量一量線段的長(zhǎng)度，說一說哪些角是直角，哪些是鈍角，請(qǐng)你幫忙搭配…”。在觀察、思考、操作、表達(dá)的過程中，考察二年級(jí)的小朋友對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力。

暢游語文天地

語文學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測(cè)共設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)：我會(huì)認(rèn)、我會(huì)背、我會(huì)寫。項(xiàng)目類型全面，重在檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字、朗讀、表達(dá)這三方面的語文素養(yǎng)。測(cè)評(píng)過程中學(xué)生專注而又富有韻味地朗讀、背誦和表達(dá)，臉上洋溢著快樂自信的笑容。

老師們來回巡視，小考官認(rèn)真工作，學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)工作有條不紊地進(jìn)行著。

學(xué)海無涯，“快樂”作舟。本學(xué)期的素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)在孩子們自信的笑容中圓滿結(jié)束。鐵樹學(xué)校將繼續(xù)立足于實(shí)際，不斷探索提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化作業(yè)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們能快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

來源：鐵樹學(xué)校