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本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-4-3 10:01 編輯
知危險,會避險 體育課上練應(yīng)急逃生真本領(lǐng) 安全始于心 平安重在行 關(guān)注中小學(xué)生安全教育日 從汶川地震、到校園傷害事故、暑期學(xué)生溺水事件,災(zāi)難事故頻發(fā)。我們的孩子們在獨自面對意外災(zāi)難時,有應(yīng)急避險的能力嗎?能夠正確的自救、互救嗎?借助“ 全國中小學(xué)生安全教育日”強勁的東風(fēng),何店鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新應(yīng)急疏散演練模式,以訓(xùn)促戰(zhàn),讓體育課堂成為應(yīng)急避險安全技能訓(xùn)練場。
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2021-4-3 09:55 上傳
我校陳老師主動肩負起安全教育的責(zé)任,利用體育課堂培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急避險知識技能,讓孩子在危機發(fā)生時,靈活處理遇到的險情,盡最大努力保護好自己和別人的安全。
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2021-4-3 09:55 上傳
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2021-4-3 09:55 上傳
滾翻與避震相結(jié)合 體育運動是形成和發(fā)展應(yīng)急避險技能的有效手段和重要途徑。在這堂課的設(shè)計中,陳老師借助應(yīng)急避險技能動作貫穿課的始終,層次分明,精彩不斷。
體能與技能
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教學(xué)中,陳老師以避免避災(zāi)時因慌亂造成踩踏事故為主要目的,而非一味以學(xué)生迅速逃離教學(xué)樓為目的。充分挖掘應(yīng)急避險技能的健身性、文化性,有效地開發(fā)了課程資源,以富有童趣的情景引入,學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作探究的方法進行高效的學(xué)習(xí)。孩子們相互鼓勵、相互幫助,共同提高。同時陳老師還恰當(dāng)?shù)陌盐樟梭w育課的本質(zhì)特征,通過身體實踐練習(xí)達到掌握應(yīng)急避險技能。
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正如陳老師所說,今天,我們重視對孩子應(yīng)急避險能力的培養(yǎng),無論未來遇到什么樣災(zāi)難的可能,他們都有生的希望!
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2021-4-3 09:57 上傳
應(yīng)急避險安全知識進課堂,著力于我校對學(xué)生安全教育的高度重視。在體育課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急避險的能力,打破常規(guī),轉(zhuǎn)換思路,開拓創(chuàng)新,充分挖掘教育資源,把應(yīng)急避險技能教育落到實處。
圖文:陳勝
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