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[教育新聞] 隨縣淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦第二屆青年教師讀書分享會(huì)活動(dòng)

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    發(fā)表于 2021-6-4 19:26:17 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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      “欲求教書好,先做讀書人?!遍喿x是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍,分享閱讀經(jīng)驗(yàn),提升教育智慧,淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校于2021年6月3號(hào)特舉辦第二屆青年教師讀書分享會(huì)活動(dòng)。
      本次活動(dòng)安排如下:

      青年教師們立足不同類型的書籍,向大家分享自己讀書的心得和體會(huì),跟各位老師做真誠的交流。



      這十幾位教師分享的書籍有《做最好的班主任》、《做最好的老師》、《愛的教育》、《我這樣做老師》等。他們有的是講述讀整本書的心得與體會(huì),有的是以其中一點(diǎn)切入講述自己的教學(xué)經(jīng)歷,以小見大。他們分別從班主任管理工作、親子教育和教書教學(xué)工作三大方面談到了教育的方法和意義。



      精彩的分享完畢后,聶康俊主任和劉建主任分別對(duì)老師們的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)此做出了極大的肯定同時(shí)也給出了中肯的建議。相信老師們下次一定會(huì)做的更好。

      最后,戴校長、楊校長和劉校長分別給獲得一、二、三等獎(jiǎng)的老師們頒獎(jiǎng)。

      書香濃濃,意蘊(yùn)無限。教師的成長需要有不斷的知識(shí)去充實(shí),教師的提高需要有新的理論去支撐,淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,使讀書活動(dòng)作為提高教師能力的一條途徑,引領(lǐng)教師踏踏實(shí)實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的多讀書,讀好書,讓教師們的生活更加充實(shí),做一個(gè)眼中有光,靈魂有書香的教師!
    來源:淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校
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     樓主| 發(fā)表于 2021-6-4 19:29:43 | 只看該作者
    本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-6-4 19:44 編輯

    淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行第二屆青年教師讀書分享活動(dòng)
        隨州論壇訊 (通訊員 劉永賦)  6月3日晚上,淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校大禮堂內(nèi)燈火通明,青年教師讀書分享展示活動(dòng)正在隆重舉行。偌大的會(huì)場不時(shí)激起潮水般的掌聲,盡管時(shí)間持續(xù)了3個(gè)多小時(shí),中途沒有一個(gè)人退場,新招教師閔月感慨地說:“這次讀書分享對(duì)我們來說,無疑是一次精神的盛宴、一杯心靈的雞湯。”
        在這次分享會(huì)上,12位青年教師圍繞所讀書的精彩內(nèi)容,結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn),從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟,她們敘說故事,闡述觀點(diǎn),暢談體會(huì),真誠交流,敞開心扉,盡情分享著讀書的收獲與快樂。鄧艷嬌老師分享李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》:學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師,學(xué)習(xí)他成功的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他的具體方法是必要的,但是我以為最重要的、最根本的是要學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的教育理念,學(xué)習(xí)他的教育境界、教育精神:熱愛、民主、責(zé)任。我們的教育精神境界提高了,也會(huì)創(chuàng)造出美麗動(dòng)人的教育故事來。唐婷婷老師分享了《做快樂的教書匠》:“愛與思想”是師者的靈魂,要培養(yǎng)優(yōu)等生,更應(yīng)該給予后進(jìn)生關(guān)心和鼓勵(lì),幫他們找到閃光點(diǎn)。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校獲得重視,獲得幸福感。
       學(xué)校開展讀書分享活動(dòng)旨在引導(dǎo)青年教師通過讀書以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ),促進(jìn)內(nèi)在和諧與成長,養(yǎng)成主動(dòng)讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),促使教師專業(yè)成長,提高教師綜合素質(zhì)。
        學(xué)校工會(huì)主席劉圣學(xué)負(fù)責(zé)這一項(xiàng)工作,從選書到展示每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心策劃,例如書籍的選擇,有李鎮(zhèn)西的《如何做最好的班主任》、蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》等具有前瞻性、有影響力和可操作性的書籍,側(cè)重做班主任,做教師,做家長,做教育,注重實(shí)用。分享會(huì)要求教職工全員參加,并設(shè)置主持、評(píng)委、列席嘉賓、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)等環(huán)節(jié),對(duì)優(yōu)勝者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(購書劵)。
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