為確保家訪工作實(shí)效性,老師們提前做好規(guī)劃,認(rèn)真分析幼兒情況,制定有溫度、有內(nèi)涵、有個性的家訪計劃。
當(dāng)老師們敲開孩子家門的那一刻,也敲開了孩子的心扉,孩子們因老師的來訪而驚喜不已,老師跟家長聊一聊孩子的日常點(diǎn)滴,在科學(xué)育兒等觀念上取得共識;與孩子真誠互動,愛和溫情匯成一股小溪,浸潤著孩子的心田......
老師們在家訪過程中,老師們與家長親切交流,用心聆聽家長們的反饋,了解到了孩子們在家的生活和行為習(xí)慣,并耐心、細(xì)致對家長們進(jìn)行資助政策、傳染病預(yù)防、安全(防溺水、消防、用電等)知識宣傳普及。
從家長話語間的眼神、行動中,我們看到的是一種信任、一份期待。
家訪是心與心的交流,家園溝通因愛而更加燦爛。曾都區(qū)三幼將不斷完善家訪工作制度和檔案建設(shè),提高家訪活動的實(shí)效性和延展性。
來源:區(qū)三幼 楊玲
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