隨州論壇
標(biāo)題: 隨州市曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)教師假期學(xué)習(xí)生活剪影 [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2023-2-5 12:04
標(biāo)題: 隨州市曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)教師假期學(xué)習(xí)生活剪影
盡享“卯”足干勁的假期 開(kāi)啟“兔”飛猛進(jìn)的新年
——鹿鶴小學(xué)教師假期學(xué)習(xí)生活剪影
玉虎昂首高歌去，銀兔迎春斂福來(lái)。悄然間，這個(gè)“超長(zhǎng)寒假”已經(jīng)過(guò)去。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，寒假除了探親訪友，放松身心，更重要的是韜光養(yǎng)晦，鉚足干勁，蟄伏待發(fā)。我們一起來(lái)看一看，鹿鶴小學(xué)的教師們是如何度過(guò)這個(gè)特殊的寒假吧！
學(xué)習(xí)賦能曬成果
“學(xué)無(wú)止境，步履不止?！焙俨⒉皇墙Y(jié)束，而是一段別樣的新旅程。為全面提升教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校組織教師們開(kāi)展寒假研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)純粹的“為教而學(xué)”的旅程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)、教育理念等思想方面有了很大的提升，在學(xué)科德育、學(xué)生心理健康教育、班級(jí)管理等教學(xué)教育實(shí)踐方面，也是受益匪淺。學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘露！
“橫豎奠基，撇捺立人。”寒假期間，鹿鶴小學(xué)的老師們都堅(jiān)持鋼筆字和毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展基本功訓(xùn)練。
一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)中國(guó)漢字，一紙一墨描繪教師夢(mèng)想。
2023年新的學(xué)期，愿我們鹿鶴小學(xué)的每一位老師，從寫(xiě)好每一個(gè)漢字開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩明天！
繪指尖藝術(shù)，
展最美風(fēng)華。
美的形式絢麗多姿，
藝術(shù)的形式千變?nèi)f化，
藝術(shù)源于生活，
美就在身邊。
鹿小的老師們?cè)诓粩啾寂艹砷L(zhǎng)的道路上，
描繪丹青溢彩，
提升美育情懷！
春回大地，
萬(wàn)物復(fù)蘇；
賞一窗春花，
聽(tīng)一場(chǎng)春雨；
一切美好都會(huì)如期而至，
唯有愛(ài)與美食不可辜負(fù)！
宅家的日子，老師們的廚藝也都進(jìn)步不少。煎炒蒸煮出世間百味，油鹽醬醋蘊(yùn)生活真諦，一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴，讓我們看到了這些在校認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師居家賢惠的一面，展示了她們的多才多藝，為熱鬧的新年增添了一份別樣的精彩！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！比松褪遣粩鄬W(xué)習(xí)不斷完善自我的旅程，鹿鶴小學(xué)有著一群“滿(mǎn)身書(shū)卷氣，潛心全育人”的教師，假期中我們一起靜下心來(lái)，汲取知識(shí)養(yǎng)分，一起學(xué)習(xí)，一起收獲，成為更好的自己！
游歷覓春曬美圖
“花寒懶發(fā)鳥(niǎo)慵啼，信馬閑行到日西。何處未春先有思，柳條無(wú)力魏王堤。” 寒冬漸遠(yuǎn)，冰雪消退，春暉明媚。早春時(shí)節(jié)，雖然還殘存一絲冬月的峭寒之氣，卻終究也鎖不住春姑娘那輕盈的腳步。當(dāng)山川盡染綠意，當(dāng)大地綻放生機(jī)，當(dāng)河流冰雪不在，當(dāng)泉水潺潺流去，期待已久的那一場(chǎng)春天的盛宴，就已經(jīng)悄悄地為我們拉開(kāi)了帷幕，美妙如畫(huà)的春天就這樣如約而至。每當(dāng)此時(shí)，一縷尋春、覓春的情思，便會(huì)在心中油然而生，促使老師們迫不及待地想去郊外尋覓那一份久違的春意。
我們的生活不只有眼前的忙碌，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。趁著寒假，很多老師安排了一次小旅游，有的獨(dú)自一人，亦有和愛(ài)人、孩子或三五好友一起出發(fā)，享受在路上的感覺(jué)。
假期就是，
將生活調(diào)回自己喜歡的頻道；
假期的意義就在于
放松、清零、再出發(fā)！
和諧家風(fēng)曬幸福
家人閑坐，
就有燈火可親的溫暖；
家風(fēng)相宜，
就有潤(rùn)物無(wú)聲的力量。
人一輩子，
最大的幸福莫過(guò)于：
生于一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家，
長(zhǎng)于一個(gè)有著優(yōu)良門(mén)風(fēng)的家，
立于一個(gè)可以隨時(shí)依靠的家。
平日里，我們總是早早出門(mén)，歸來(lái)已是萬(wàn)家燈火，和家人的溝通時(shí)間并不多。寒假恰逢新春佳節(jié)，正是親情相伴的最佳時(shí)機(jī)，也是一家人盡享天倫之樂(lè)的美好時(shí)光！
寒假里，我們讓生活節(jié)奏慢下來(lái)，多陪陪父母，多和孩子交流。除夕夜，家人圍桌而食，談笑風(fēng)生，舉杯停著，盡是人間煙火味?？矗@一張張幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)和睦相親的家庭，孩子幸福，老人安康。每一位教師親人都有著無(wú)比的幸福感！
假期有限，
生活無(wú)限。
幸福鹿鶴人一直做有溫度的教育，
每一位老師都將幸福、善良和愛(ài)，
通過(guò)諄諄的教誨傳遞給孩子，
讓這些美好的品質(zhì)在孩子們心里落地、生根、發(fā)芽，
伴隨著孩子的一生！
攜著陽(yáng)光，依著溫暖，明媚前行，鹿小老師們度過(guò)了一個(gè)健康、平安、歡樂(lè)、充實(shí)的假期。
所有的美好，都是全力以赴的動(dòng)力。2023年，我們養(yǎng)精蓄銳后再出發(fā)，共創(chuàng)屬于鹿鶴小學(xué)的新篇章！
圖文：聶前進(jìn) 楊俊 顏爽 張顯睿 熊小飛 柳白君
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