隨州論壇訊 （通訊員胡靜）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。曾都區(qū)東關學校積極響應區(qū)教研室的號召，組織開展學科賽課活動，以促進青年教師的專業(yè)化成長，提高教育教學質量。
參加此次比賽的老師們，結合自己的理解與思考，從教學設計、教學方法、教學實施等多方面對同一授課內(nèi)容進行了備課、磨課，呈現(xiàn)出了風格各異、精彩迭出的課堂，教師個性化的教學風格在課堂教學中得到了充分顯示，做到了“同中求異，異中求同”。
同課異構，是思想碰撞和融合的最好展示。英語組老師們在《Unit4 Part B Read and write》教學中對MacDonald's farm 展開不同維度的思考和分析，力求把課堂效果達到最好，每一位老師都通過這堂課展示出自己別出心裁的設計思路。她們利用游戲闖關激發(fā)同學們的積極性，通過農(nóng)場蔬菜、水果及動物糞便循環(huán)演示講述自然道理，生動有趣的表演引導孩子們理解新詞。
數(shù)學組參賽的老師們在《雞兔同籠》教學過程中，注重教學思想的傳承，以一個數(shù)據(jù)比較小的雞兔同籠問題，來引導學生，經(jīng)歷列表法，畫圖法，假設法等多種解題策略和方法，逐步建構數(shù)學模型。在解決問題的過程中嘗試猜測；遇到難題化繁為簡；觀察數(shù)據(jù)，探尋規(guī)律。一步步將“雞兔同籠”問題娓娓道來，并將此類數(shù)學問題所蘊含的道理深入淺出的揉進課堂，讓人感覺到數(shù)學的魅力。
語文組參賽的老師們用各自的方式展示了一堂堂精彩紛呈的《手指》課。精心的課堂設計，多元的評價語言，在此時此刻，皆成百花齊放，百家爭鳴之勢。