為了倡導(dǎo)“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈”的教育理念，扎實(shí)推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，規(guī)范學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，鹿鶴小學(xué)在燦爛的春季舉行了2022年“愛(ài)上語(yǔ)文 經(jīng)典有約”語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)。
本次語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)以“愛(ài)上語(yǔ)文，經(jīng)典有約”為主題，主要以“閱讀經(jīng)典 、講述經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”為活動(dòng)內(nèi)容，以班級(jí)為單位，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)中，全校掀起了讀寫(xiě)熱潮，各班根據(jù)實(shí)際情況，組織開(kāi)展各種讀寫(xiě)活動(dòng)，努力營(yíng)造讀寫(xiě)氛圍，播下讀寫(xiě)種子，靜待一樹(shù)花開(kāi)。
二（2）班在本次語(yǔ)文節(jié)的活動(dòng)中立足學(xué)情，凸顯特色，將閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合。以活動(dòng)為載體，著力于全班學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦了四本書(shū)目：《七色花》《神筆馬良》《愿望的實(shí)現(xiàn)》《誰(shuí)跟我玩》。孩子們自發(fā)地買(mǎi)來(lái)這些書(shū)，利用課余的時(shí)間，津津有味地讀起來(lái)，為此，二（2）班進(jìn)行了專(zhuān)題分享會(huì)，制作了閱讀卡和思維導(dǎo)圖，后期，還將嘗試著寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟。
四月一號(hào)，全市按下暫停鍵，但是孩子們依然沉浸書(shū)香，管理好自己的居家時(shí)間。
二（2）班顏老師說(shuō)：“閱讀和寫(xiě)作，二者相輔相成，不可分割。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和寫(xiě)作能力的提升都不是一朝一夕的事情，亦不是開(kāi)展幾次活動(dòng)就能有質(zhì)的飛躍，我能做的就是把種子早早地種進(jìn)孩子們的心里，一天天地澆水、施肥、除草，期盼著百花爭(zhēng)艷、瓜果飄香、根深葉茂?！?/font>
培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高閱讀能力、漢字書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言積累，帶動(dòng)每位學(xué)生享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。讓學(xué)生的校園生活充滿著語(yǔ)文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，每個(gè)班都在行動(dòng)。語(yǔ)文節(jié)只是一種途徑，落腳點(diǎn)還在于教師春風(fēng)化雨的引導(dǎo)，在于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。
書(shū)香四溢，春滿校園，鹿鶴小學(xué)在傳承和理性中探索，在發(fā)展和創(chuàng)新中突破。相信在“語(yǔ)文節(jié)”這顆種子的帶動(dòng)下，孩子們一定會(huì)在經(jīng)典的熏陶中，愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文課，愛(ài)上經(jīng)典，愛(ài)上學(xué)習(xí)，期待——花開(kāi)遍地！
圖文：顏爽
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