隨州論壇
標(biāo)題: 隨縣柳林鎮(zhèn)召開2022年教育教學(xué)工作會 [打印本頁]
作者: 云起風(fēng)生 時間: 2022-3-16 15:27
標(biāo)題: 隨縣柳林鎮(zhèn)召開2022年教育教學(xué)工作會
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2022-3-16 17:09 編輯
人勤春來早，風(fēng)正好揚帆。為了加強各校教師間的經(jīng)驗交流，進(jìn)一步打造高質(zhì)量課堂教學(xué)，真正實現(xiàn)“雙減”背景下的課堂提質(zhì)增效。3月15日上午，柳林鎮(zhèn)2022年教育教學(xué)工作會在柳林鎮(zhèn)第二小學(xué)完美落幕。參會人員有各中小學(xué)校長、幼兒園園長、分管教學(xué)工作副校長、教務(wù)處主任、教科室主任及中心學(xué)校全體工作人員。會議由中心學(xué)校分管教學(xué)張奎校長主持。
以研促教，展課堂風(fēng)采
課比天大。課堂是教師的主陣地，更是完成教書育人使命的試煉場，認(rèn)真上好每一節(jié)課是每位教師開啟學(xué)生智慧、情感之門的鑰匙。參會領(lǐng)導(dǎo)及教師們聚焦課堂，分別聆聽了柳林鎮(zhèn)第二小學(xué)李麗敏老師和柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)宋曉莉老師的語文展示課。
在課堂教學(xué)中，李老師借助多媒體將巧妙的教學(xué)構(gòu)思融入其中，體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的高效。李老師也注重教授文言文的學(xué)習(xí)方法，采用小組合作形式教學(xué)，先教給孩子們讀準(zhǔn)讀通節(jié)奏、再解句意、后說感悟的方法；同時在理解句意時運用借助注釋、擴詞法、聯(lián)系生活實際等方法理解文言詞語。
宋老師的課堂上，巧用視頻導(dǎo)入激趣，創(chuàng)設(shè)情境，圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用聽、找、說、悟等系列課堂活動，課堂活動形式多樣，善于啟發(fā)學(xué)生展開想象，耐心指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)語感，駕輕就熟的教學(xué)技能更使課堂高潮迭起，整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，思路清晰而新穎，學(xué)科間的知識滲透強，促進(jìn)教學(xué)效果達(dá)成。我們看到學(xué)生的生動活潑、快樂地學(xué)習(xí)，一節(jié)童真童趣而又歡快的語文課生動的呈現(xiàn)出來！
智慧凝聚，潤物無聲
教而不研則淺，研而不教則空。在隨后的評課環(huán)節(jié)中，一小蔣繼平校長和二小熊歡歡老師作為評課教師代表，凝聚集體智慧，從教學(xué)方法、三維目標(biāo)、課堂引導(dǎo)、課后拓展等方面對兩節(jié)課進(jìn)行了公正客觀的匯總點評，對兩位老師的課堂教學(xué)中的優(yōu)點給與了肯定，指出了不足并提出了合理化建議。蔣校長還分享了語文學(xué)科各學(xué)段的語言素養(yǎng)要求，注重小組合作探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)式課堂教學(xué)模式。
會上，詹廣斌校長就開展本次教育教學(xué)工作會的初衷進(jìn)行了說明， 希望以此次活動為契機，給老師們提供了一個交流的平臺，使大家互相學(xué)習(xí)、共同提高，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
細(xì)致細(xì)化抓教學(xué)，未雨綢繆促進(jìn)步
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 會上，張奎校長以“落實常規(guī)高標(biāo)準(zhǔn)，致力“雙減”提質(zhì)量”為講話主題，先對2021年的教學(xué)工作和取得的成績進(jìn)行了梳理回顧，接著組織大家集中學(xué)習(xí)了《隨縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理意見》，并做了全鎮(zhèn)“教研活動月”工作動員，著重就備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)提出了具體要求。隨后，張校長對2022年的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署安排，要求各校以常規(guī)細(xì)節(jié)化為重點，學(xué)在前、思在前、行在前，認(rèn)真落實好教學(xué)教研常規(guī)工作，開展好教研教學(xué)活動，扎實推進(jìn)集體備課和教學(xué)檢查，以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，營造濃厚的教研氛圍，最終實現(xiàn)以研促教，加速教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和科研能力的提升。校際攜手，致力于辦有溫度的教育，建有歡樂的校園，上有活力的課堂，做有信念的教師，育有志向的學(xué)生而奮斗！
緊安全之弦，譜和諧之音
學(xué)校是育人的場所，而人才的培養(yǎng)首先要有一個安全的教育環(huán)境。會上，儲校長就疫情防控和安全教育工作做了具體要求，希望各校加強疫情防控和安全意識，消除隱患。杜絕事故的發(fā)生，努力把學(xué)習(xí)安全工作抓好、抓細(xì)、抓深、抓實、抓出效果，營造和諧安全美麗校園。
政策引領(lǐng)指方向，潤澤教學(xué)促成長
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 張代軍校長說，各學(xué)校要按要求落實“雙減”和“五項管理”及勞動教育，全力以赴對待“雙減”工作，要提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)管理水平，開展多種形式的閱讀活動和校內(nèi)外勞動實踐活動，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，合力推進(jìn)、細(xì)化舉措、綜合施策，將“五項管理”融于“五育并舉”中，將教育教學(xué)工作做實、做細(xì)、做深，打造高質(zhì)量教學(xué)課堂，實現(xiàn)減負(fù)增效。
專業(yè)引領(lǐng)促均衡，高瞻遠(yuǎn)矚謀發(fā)展
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。 精心備課，是課堂教學(xué)質(zhì)量提升的先決條件；精致施教是課堂教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最后，柳林鎮(zhèn)教育黨總支書記、中心學(xué)校校長劉敬東對本次工作會進(jìn)行了全面總結(jié)，他就教學(xué)教研工作強調(diào)了兩個方面：一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實，促質(zhì)量提升。即轉(zhuǎn)變校長作風(fēng)，校長要理直氣壯抓教學(xué)，同時轉(zhuǎn)變教學(xué)管理干部作風(fēng)，要勤作為，練內(nèi)功，常督促，從落實常規(guī)，落實課改，落實評價三方面齊抓！二、五育融合創(chuàng)品牌，讓“雙減”落地。強師德，樹人德，創(chuàng)德育品牌；減負(fù)擔(dān)，提效能，創(chuàng)作業(yè)品牌；抓閱讀，重體藝，創(chuàng)課程品牌；建基地，成體系，創(chuàng)勞動品牌，是柳林教育人不懈的教育追求！
風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭。本次會議，為柳林鎮(zhèn)2022年的教育教學(xué)工作理清了思路，指明了方向，振奮了信心。柳林鎮(zhèn)將依照縣教育局2022年工作要點，圍繞“創(chuàng)新、品質(zhì)、作風(fēng)”這三個關(guān)鍵詞，把握“高效課堂，多彩課后”的總要求，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力提升教學(xué)管理隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)力，大力激發(fā)廣大教師的工作熱情，力求在思想上破冰，在行動上突圍，在比拼中奪魁；敢于爭先、迎難而上，努力讓學(xué)校精致、師生精神、管理精細(xì)、效果精彩；踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力辦家長滿意、專家認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)贊許的高質(zhì)量柳林教育!
圖文：蔡迪
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