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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣炎帝學(xué)校小學(xué)部舉行“英語(yǔ)風(fēng)采秀”大賽 [打印本頁(yè)]

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2021-12-14 16:21
標(biāo)題: 隨縣炎帝學(xué)校小學(xué)部舉行“英語(yǔ)風(fēng)采秀”大賽

冬日展風(fēng)采

快樂(lè) A B C

豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受英語(yǔ)之美。2021年12月13日，隨縣炎帝學(xué)校小學(xué)部“英語(yǔ)風(fēng)采秀”大賽經(jīng)過(guò)一周的激烈角逐，完美落下帷幕！

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此次活動(dòng)旨在促進(jìn)我校學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升英語(yǔ)素養(yǎng)，挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)。

Chapter 1: 賽前準(zhǔn)備

為讓本次活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，小學(xué)部英語(yǔ)老師針對(duì)學(xué)生的單詞積累情況和現(xiàn)有的水平進(jìn)行集體研討，精心準(zhǔn)備競(jìng)賽試題，并在賽前制定了詳細(xì)方案，3～6年級(jí)的同學(xué)們積極備戰(zhàn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接比賽，人人爭(zhēng)做書(shū)寫(xiě)達(dá)人和單詞冠軍！

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Chapter 2 : 初賽

比賽分為兩個(gè)組，五六年級(jí)為聽(tīng)寫(xiě)組，三四年級(jí)為書(shū)寫(xiě)組，初賽期間，老師們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)認(rèn)真監(jiān)考；同學(xué)們沉著冷靜，胸有成竹，書(shū)寫(xiě)工整，比賽現(xiàn)場(chǎng)井然有序！

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初賽結(jié)束后，英語(yǔ)老師們采用交叉閱卷、學(xué)生互評(píng)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)等多種方式選出參加決賽的選手。

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△ 學(xué)生互評(píng)

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△ 教師交叉改卷

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△ 班級(jí)優(yōu)勝選手

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△ 圍觀入圍名單

Chapter 3 : 決賽

12月9日中午，老師們?cè)缭绲貋?lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，齊心協(xié)力精心布置，孩子們聽(tīng)廣播通知，按年級(jí)有序到達(dá)比賽場(chǎng)地，他們摩拳擦掌，迫不及待！

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△ 賽場(chǎng)準(zhǔn)備

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△ 比賽現(xiàn)場(chǎng)

五六年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，老師們現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，鍛煉孩子們的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。三四年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母、單詞、句子，學(xué)會(huì)區(qū)分英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體和手寫(xiě)體，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，看，他們聚精會(huì)神的樣子多么可愛(ài)！

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Chapter 4 : 賽后總結(jié)

賽后，同學(xué)們激烈交流，查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固，整個(gè)校園沉浸在濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中。老師們爭(zhēng)分奪秒地批閱試卷，及時(shí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

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Chapter 5 : 頒獎(jiǎng)典禮

周一升旗儀式后，為此次活動(dòng)舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。教務(wù)主任高秀梅代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并對(duì)默默付出的老師們給予肯定和感謝，對(duì)臺(tái)下全體師生提出希望，愿同學(xué)們保持書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣，再創(chuàng)輝煌！

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獲獎(jiǎng)同學(xué)十分激動(dòng)，感受著成功的喜悅，冬日的暖陽(yáng)下，孩子們的笑容，格外燦爛！

Chapter 6 : 優(yōu)秀作品展

頒獎(jiǎng)儀式后，同學(xué)們紛紛涌到教學(xué)樓連廊處參觀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)作品，贊嘆不已，并表示要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也能做個(gè)“英語(yǔ)小達(dá)人”。

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教學(xué)教研活動(dòng)是貫穿小學(xué)部的“根之本”，能充分展現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，相信未來(lái)我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

圖文：黃文婕、文雯、徐歡、高秀梅

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