曾都區(qū)北郊五眼橋小學扎實開展課后托管服務

云起風生

開展托管服務   助力“雙減”落實

——五眼橋小學扎實開展課后托管服務

    根據(jù)國家“五項管理”、“雙減”等政策，今秋新學期，學校為有需求學生提供了學業(yè)基本托管和豐富的素質課程，力求學生能夠在校內完成作業(yè)，同時兼顧興趣愛好與特長，滿足學生不同需求，促進“雙減”等政策落地生根，促使學生全面健康發(fā)展。

     “5+2”課后托管服務要“開起來”，更要“開得好”。學校遵循“問計家長、基于需求、研發(fā)課程、減負增質”原則，科學設置服務內容。除了課后學業(yè)輔導以外，還開設了民族器樂、書法繪畫、禮儀口才、科技制作、體育健康等五大類30余門特色課程，構建起以答疑輔導、課外拓展、特長教育等為主要內容的課后托管服務體系。

    學校每天下午放學后的托管服務共計兩課時。第一課時為學生在校進行自主作業(yè)，由本班的任課教師進行輪流看護指導，幫助學生答疑解惑，實現(xiàn)了“作業(yè)不出校門”。第二課時實行“走班制”，學生根據(jù)自己的興趣愛好與特長自由選擇書畫、器樂、運動等類別的興趣班，為廣大學生提供“菜單式”服務，滿足學生的個性化需求。

    同時，學校發(fā)動匯聚多方優(yōu)質資源，努力讓課后托管服務更充實。每天下午，畢業(yè)于中央音樂學院的志愿者翁輔君都會準時來到學校，為孩子們帶來一堂生動的民族器樂課。開展豐富多彩的課后服務，僅靠學校資源難以推進。為此，學校還廣開門路，引進優(yōu)質社會資源。除了發(fā)展社會志愿者進校園，學校還邀請了第三方有辦學資質的機構進校聯(lián)合開展課后托管服務。

    目前，已有千余名有需求的學生報名參加了學校課后托管服務。課后托管服務工作的順利開展，既為家長解決了接送難的現(xiàn)實問題，又減輕了學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，有效促進了孩子們的身心健康成長，讓他們擁有一個五彩繽紛的童年。

圖文：蘇明、薛峻峰