隨州論壇
標(biāo)題: 曾都區(qū)白云湖學(xué)校小學(xué)部2021年春第一次教學(xué)檢查 [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2021-4-8 17:45
標(biāo)題: 曾都區(qū)白云湖學(xué)校小學(xué)部2021年春第一次教學(xué)檢查
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-4-8 17:55 編輯
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隨州論壇訊 教育的成功體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教學(xué)常規(guī)檢查是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，是了解學(xué)情、教情，提升教師教學(xué)能力的有效途徑和促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必然要求。 為落實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，促進(jìn)教師間相互借鑒、共同提升，4月2日，白云湖學(xué)校小學(xué)部組織各教研組長(zhǎng)對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)檢查。此次常查，重點(diǎn)檢查了各老師的聽(tīng)課，課堂作業(yè)（含作文）及批改、活動(dòng)記錄等內(nèi)容。
檢查前，教師發(fā)展中心就本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容、分工、要求作了詳細(xì)的部署安排。
檢查后，檢查人員認(rèn)真總結(jié)與分析，撰寫(xiě)檢查反饋材料，并利用教研時(shí)間進(jìn)行集中反饋，在課余時(shí)間與個(gè)別老師進(jìn)行針對(duì)性反饋。
語(yǔ)文組
備課組長(zhǎng)聽(tīng)課、備課活動(dòng)記載情況：
1.各位教師都能嚴(yán)格遵守聽(tīng)課制度，積極進(jìn)行聽(tīng)課，并認(rèn)真作好了聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課節(jié)數(shù)充足，評(píng)價(jià)及時(shí)深入。
2.備課組活動(dòng)按要求進(jìn)行合作學(xué)習(xí)策略和技巧的探討，同時(shí)注重交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論課程難點(diǎn)、重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
本學(xué)期我校圍繞合作學(xué)校展開(kāi)了兩次教研組活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是在合作技能中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。各年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，圍繞合作技能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，開(kāi)展了形式多樣的討論交流活動(dòng)。
三年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)作文寫(xiě)作技巧進(jìn)行了探討，最后對(duì)推門(mén)聽(tīng)課時(shí)間進(jìn)行了安排；
四年級(jí)語(yǔ)文備課組活動(dòng)主題是薄弱班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課確定時(shí)間及內(nèi)容；探討教學(xué)過(guò)程中“如何抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”。
五年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期親子共讀活動(dòng)作了安排和階段性部署。集體對(duì)黃高華老師合作學(xué)習(xí)示范課《草船借箭》提出小組合作策略方面的建議；安排“親子共讀”活動(dòng)之書(shū)簽制作比賽相關(guān)要求；討論綜合性學(xué)習(xí)單元的教學(xué)策略。
六年級(jí)語(yǔ)文備課組交流學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，探討一二單元習(xí)作教學(xué)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，并開(kāi)展了“徜徉名著海洋，學(xué)寫(xiě)故事梗概”師生同讀活動(dòng)。
各年級(jí)組圍繞“合作學(xué)習(xí)”這個(gè)主題，針對(duì)本年級(jí)組的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了討論、交流。內(nèi)容具體，有實(shí)施方法，有針對(duì)性，有指導(dǎo)性，有推廣性。各年級(jí)組將以此次活動(dòng)為東風(fēng)，在本組內(nèi)著力推進(jìn)六要素之一，合作技能中的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，把學(xué)會(huì)傾聽(tīng)落到實(shí)處，不斷的提高小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
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經(jīng)檢查，語(yǔ)文組所有老師均按要求進(jìn)行二次備課，撰寫(xiě)教學(xué)反思，做到全批全改，并能詳細(xì)記載作業(yè)批改情況，亮點(diǎn)頗多。
亮點(diǎn):
1、李熠熠、黃丹、王曉春、夏中華、鄧婧、周紫桐等老師二次復(fù)備及反思詳盡，字跡工整；
2、楊怡秋、呂小婷、楊敏老師的作業(yè)批改次數(shù)高達(dá)35次。
3、呂小婷、馬秀娟、覃瑤、曾云、高倫、向荔枝老師的作業(yè)批改記載詳細(xì)，采用表格形式，有等級(jí)反饋，有問(wèn)題反饋。
4、五六年級(jí)組截止檢查時(shí)間共進(jìn)行了四次習(xí)作，其中包括一張手抄報(bào)和一張綜合性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告，所有老師都能全批全改，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改仔細(xì)，記錄詳細(xì)，講評(píng)細(xì)致，學(xué)生字跡工整。
不足:
1、部分長(zhǎng)江作業(yè)，學(xué)生未及時(shí)訂正錯(cuò)題，建議教師應(yīng)及時(shí)督促引導(dǎo)；
2、聽(tīng)課筆記記載缺少評(píng)語(yǔ)和建議。
3、作文教學(xué)進(jìn)度相差較大。
數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)學(xué)科備課組長(zhǎng)檢查情況：
1、各備課組長(zhǎng)制定備課組活動(dòng)很詳盡，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)安排一一布置并進(jìn)一步傳達(dá)，講解細(xì)致，記載全面，值得表?yè)P(yáng)。
2、聽(tīng)課認(rèn)真并深入思考，將自己的感悟都快速記下來(lái)，大方給老師們提供專業(yè)的思想， 帶領(lǐng)同學(xué)段老師盡快成長(zhǎng)。
各位老師的備課和教學(xué)進(jìn)度同步，教案計(jì)劃詳盡，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)、詳實(shí)有效。其中陳依秋老師、張露老師二次備課內(nèi)容詳盡，對(duì)教學(xué)情況及時(shí)反饋。
作業(yè)全批全改，作業(yè)品類齊全，大家都能做到有布置有批改，批改及時(shí)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有一定的提高。 批改記載與作業(yè)保持同步，其中徐秋麗老師、李春風(fēng)老師的批改記載全面，并實(shí)時(shí)反饋學(xué)生薄弱部分！
教學(xué)檢查中有待改進(jìn)的地方:
1、每次作業(yè)批改都應(yīng)該有等級(jí)和日期。
2、批改中對(duì)于孩子的亮點(diǎn)可以適當(dāng)?shù)挠醚哉Z(yǔ)表?yè)P(yáng)。
英語(yǔ)組
英語(yǔ)備課組活動(dòng)亮點(diǎn)：
1、熊英老師制定備課組活動(dòng)，講解細(xì)致，記載全面，值得表?yè)P(yáng)。
2、李素雯老師樂(lè)學(xué)善思，英語(yǔ)學(xué)科的推門(mén)聽(tīng)課課每次都參與學(xué)習(xí)，英語(yǔ)六要素整合細(xì)致到位。
3、陳慶老師超前集體備課，為備課組教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。
4、彭玲玲老師注重探討核心素養(yǎng)落地，合作學(xué)習(xí)技術(shù)探討。
英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)檢查亮點(diǎn)：
1.姚金麗、陳慶老師課堂作業(yè)講解細(xì)致，批改全面，學(xué)生記筆記工整、認(rèn)真。
2.熊英、羅嬌陽(yáng)老師批改記載和二次備課詳細(xì)，認(rèn)真。
3.李素雯、左珊珊老師學(xué)生字跡優(yōu)美工整。
4.林校長(zhǎng)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)字帖并且有詳細(xì)認(rèn)真的批改，陳菊老師制定量化考核記載表和小組評(píng)比記錄表，值得借鑒！
體育組
體育組教學(xué)檢查情況：
1.二次備課優(yōu)秀：褚威力、劉敏。
2.聽(tīng)課筆記優(yōu)秀：黃裴、褚威力。
3.教案次數(shù)優(yōu)秀：胡丹丹、白金城、劉敏。足球?qū)嵙?xí)生也能認(rèn)真落實(shí)備聽(tīng)課工作。
音樂(lè)組
音樂(lè)組教學(xué)檢查情況:
1. 二次備課詳細(xì):楊帆、李鋮鋮。
2.聽(tīng)課記錄優(yōu)秀:楊帆、李鋮鋮、張婉茜、徐恒。
3.備課組活動(dòng)記錄詳細(xì)。
美術(shù)組
美術(shù)組教學(xué)檢查情況：
1.二次備課詳細(xì):周緣
2.聽(tīng)課記錄圖文并茂:陳宣羽
3.學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀:劉煜璇、韓敏、陳宣羽、陳聶。
4.備課組活動(dòng)記錄詳細(xì)。
綜合組
道法、科學(xué)、信息技術(shù)檢查匯總:
1、備課、反思優(yōu)秀:徐元君、金思雪、崔華麗、伍鵬、張灼、費(fèi)琳酈、佘文卓、張曉斌 。
聽(tīng)課記錄認(rèn)真:徐元君、金思雪、崔華麗(多2次) 伍鵬、張灼、費(fèi)琳酈、佘文卓(多1次)。
作業(yè)全批全改:徐元君、金思雪、崔華麗(有聽(tīng)寫(xiě))伍鵬、張灼、費(fèi)琳酈(有測(cè)驗(yàn))。
2、張曉斌作業(yè)有批改無(wú)日期，張曉斌、陳正怡聽(tīng)課記錄次數(shù)較少。
透過(guò)飄著墨香的教案作業(yè)，我們看到了教師的教案目標(biāo)明確，過(guò)程詳實(shí)，感受到了教師備課的用心細(xì)心；學(xué)生的作業(yè)布置有廣度，設(shè)置有維度，彰顯了教師批改的細(xì)致入微。我校會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)和要求教師進(jìn)一步總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。
“君子務(wù)本，本立而道生?！薄氨尽睘榻逃囊?guī)律，“真”乃教育的靈魂。本次教案作業(yè)常規(guī)檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，有力的促進(jìn)教師從日常工作做起，從常規(guī)做起，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作的責(zé)任性和使命感。崇尚優(yōu)質(zhì)教育，我們孜孜以求;追求踏實(shí)作風(fēng)，我們從不停歇。
來(lái)源：白云湖學(xué)校
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