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隨州論壇

標(biāo)題: 我心目中的教師模樣 [打印本頁]

作者: 寧寧    時間: 2018-11-23 10:41
標(biāo)題: 我心目中的教師模樣
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
        大家好。我演講的題目是《我心目中的教師模樣》。
        古今中外,教師就是一個備受推崇的職業(yè)。韓愈說:“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!泵珴蓶|主席當(dāng)年為徐特立老師賀壽時寫道:“徐老同志:您是我二十年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,您將來必定還是我的先生……”捷克大教育家夸美紐斯說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
        小時候,教師是我心中最崇拜的偶像,好像老師無所不知,無所不能。直到參加工作,我自己也成為了人民教師中的一員,心目中教師的模樣才慢慢具像起來。就像一首歌里唱的那樣:“長大后,我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。”
        還記得剛進(jìn)小林鎮(zhèn)小的時候,初次當(dāng)班主任,面對59張稚嫩的面孔,內(nèi)心里有種無形的壓力。我默默告訴自己:我一定要當(dāng)一個充滿愛心與責(zé)任心的好老師。 就這樣我一頭扎進(jìn)了繁雜而又瑣碎的班主任工作中,每一天所有的精力都放在了班級上卻仍然如履薄冰。一年級新生年紀(jì)小不懂事,只能事事親力親為,還擔(dān)心自己做的不夠好。各種突發(fā)狀況不斷,面對這些問題我總是無奈而又暴躁。于是這一年里,我把自己弄的像一只毛發(fā)豎起的刺猬,壓力巨大而無處排解。當(dāng)孩子們終于順利進(jìn)入了二年級,我自己的體重卻生生降到了80斤以下。
        作為教師的職業(yè)生涯還很漫長,難道我就要這樣度過余下的每一天嗎?我在內(nèi)心反省自己。當(dāng)然不!我要改變!一年級結(jié)束的那個暑假我從網(wǎng)上買了很多書,只要是跟教師相關(guān)的,都想買回來。比如,魏書生的《致教師》,蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,也有《班主任兵法》,萬瑋的《守望教育》……我是那么迫切地期望從書中獲取教育的智慧和良藥。
        或許是讀書給了我內(nèi)心的安寧,從開始的手足無措、如履薄冰到后來的淡然處之,我和孩子們一起學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著。我能感受到自己的內(nèi)心正一點(diǎn)一滴變得強(qiáng)大,變得柔軟,仿佛一塊堅(jiān)冰開始融化了一角……我開始變得更加從容也更具有包容性,開始接受和正視自己的不完美,也包容學(xué)生的個體差異。我想,我要做一名智慧型的班主任。
        再遇到問題,我不會在第一時間怒火中燒急得跳腳,而是找到原因所在,尋求積極的解決辦法。三年級了,開學(xué)伊始,班里學(xué)生下課在教室內(nèi)外追逐打鬧的現(xiàn)象十分普遍,秩序混亂,還容易出事故。普遍詢問學(xué)生之后我找到原因所在:由于學(xué)校面積小,可供孩子們課間娛樂活動的空間和設(shè)施有限,孩子們沒得什么玩才會這樣。于是我個人出資網(wǎng)購了五子棋和象棋,并親自教他們玩,這種新鮮的游戲大受孩子們歡迎,課間都跑來觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)。我又趁機(jī)在班上成立了黑白棋社、心靈手巧手工組、七彩陽光繪畫組等學(xué)生興趣小組。每個人都找到了自己喜愛的事情來做,課間追逐打鬧的問題迎刃而解。如今,再跟孩子們PK棋藝我都不敢保證能贏了,因?yàn)樗麄儠约禾接懴缕宓募妓嚭驼袛?shù)。教室文化評比活動的準(zhǔn)備中繪畫和手工組的孩子們幫了大忙,他們的板報和蠟筆畫把我們的教室裝扮的煥然一新。
        經(jīng)歷了歲月的打磨,如今我終于對教師形象有了一些自己的理解。在我心目中,老師是平凡的,臉上總有淡淡的笑靨,腳下總有仆仆的風(fēng)塵;我心目中的老師眼睛不大,但傳給我們的是一種叫作溫馨的人文關(guān)懷,這目光開始是凝聚愛心,然后是催人奮進(jìn);我心目中的老師嗓音不高,但傳給我們的是一種叫作高尚的人格力量,這聲音開始回蕩于我們的腦海,后來震撼了我們的心靈。
        教師的職業(yè)是崇高偉大的。那么,我們的所作所為應(yīng)無愧于這個光榮稱號,守住自己的道德良心,出色履行自己的天職,讓“人類靈魂工程師”的形象更加可敬可愛。同時,也更加要不斷地學(xué)習(xí),多讀書充實(shí)自己,讓自己成為一名智慧型的好老師。(小林鎮(zhèn)中心小學(xué)  張晚霞)




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